Resumen del libro

Durante los días 27 a 29 de octubre de 2010, el Grupo de Estudios Medievales y Renacentistas (GEMYR), en colaboración con el Departamento de Historia de la Educación de la UNED y el Ministerio de Educación, organizó un seminario internacional sobre el tema: “Ideales de formación en la Historia de la Educación”. Tema actual, ambicioso y a la vez recurrente, que se sustanció en la exposición, reflexión y debate de 19 ponencias y 11 comunicaciones de especialistas de diferentes universidades españolas y extranjeras. Las jornadas se organizaron metodológicamente en torno a seis bloques temáticos: “ideales de formación en el clasicismo oriental y grecorromano”, “la renovación pedagógica en la Edad Media”, “ideales pedagógicos en el humanismo renacentista”, “modernidad e Ilustración”, “ideales de formación en la contemporaneidad” y “marginación e inclusión pedagógica en el siglo XX”. Temas amplios y en buena parte genéricos, que no han pretendido sistematizar de manera exhaustiva el devenir de la formación, sino poner de manifiesto, mediante el debate y la reflexión de ciertos autores e hitos pedagógicos clave, que la formación puede esconder, y de hecho esconde, procesos de hondo calado ideológico, antropológico, religioso, doctrinal, cultural, etc. que tienen mucho que ver con pasados educativos que, enhebrando su hilo conductor, ayudan a entender el devenir de la cultura pedagógica y los procesos mismos de formación.

- PONENCIAS - 1. IDEALES DE FORMACIÓN EN EL CLASICISMO ORIENTAL Y GRECORROMANO LAUDO CASTILLO, Xavier: El ideal de formación del Tao y su pedagogía líquida. GARCÍA GARRIDO, José Luis: Séneca ante los ideales educativos del mundo clásico. LASPALAS PÉREZ, Javier: Elogio del orador. Un contrapunto retórico para la educación postmoderna. 2. LA RENOVACIÓN PEDAGÓGICA EN LA BAJA EDAD MEDIA VERGARA CIORDIA, Javier: Las complexiones, los humores y los temperamentos en la Baja Edad Media a través de la obra de Vicente de Beauvais. SÁNCHEZ PRIETO, Ana Belén: Las Institutionum Disciplinae: Programa educativo para un noble godo. 3. IDEALES PEDAGÓGICOS EN EL HUMANISMO RENACENTISTA CORONEL RAMOS, Marco Antonio: Una Aproximación a la Institución de la Mujer Cristina de J. L. Vives CALERO CALERO, Francisco: Principales ideas pedagógicas en El Scholástico de Luis Vives MEDINA ROJAS, Francisco (S:I): El P. maestro Ignacio y el ideal de su proyecto académico: colegios y universidades en la Compañía de Jesús SANTOLARIA SIERRA, Félix: De la exclusión social en el siglo XVI. En torno a las fuentes de Miguel de Giginta y su tratado de remedio de pobres. 4. MODERNIDAD E ILUSTRACIÓN: IDEALES DE FORMACIÓN CÁRCELES LABORDE, Concepción: Rousseau o la formación de la conciencia autónoma. QUINTANA CABANAS, José María: Pestalozzi y el ideal de formación de la Ilustración. NEGRÍN FAJARDO, Olegario: Algunos modelos formativos propuestos por Gaspar Melchor de Jovellanos. 5. IDEALES DE FORMACIÓN EN LA CONTEMPORANEIDAD GARCÍA AMILBURU, María: Ampliar el horizonte de la racionalidad”. Cassirer, las humanidades y la educación. RODRÍGUEZ SEDANO, Alfredo: La educación moral como una respuesta a la anomia. Reto que plantea el ideal formativo durkheimiano. LÓPEZ-BARAJAS, Emilio: La contradicción como “herramienta ideal” de formación en la historia. VILANOU TORRANO, Conrado: Amor y mundo en la pedagogía de Joaquín Xirau. HERNÁNDEZ DÍAZ, José María: Educación en la obra de E. Claparède. BONDAL, Riza; NAVAL Concepción: A profile of Richard S. Peters and his works on moral education. 6. MARGINACIÓN E INCLUSIÓN PEDAGÓGICA EN EL SIGLO XX RUIZ RODRIGO, Cándido: La infancia trabajadora en el escenario socioeducativo español del siglo XX: edad laboral y escolaridad obligatoria. PALACIO LIS, Irene: Las mujeres como sujetos de adoctrinamiento: el ideal de la maternidad en España a finales del XIX y comienzos del XX. BERUEZO ALBENIZ, Reyes: El siglo en el que se perfiló un ideal educativo para las personas con discapacidad intelectual. - COMUNICACIONES - RODRÍGUEZ AGUDÍN, Beatriz: El medio ambiente y su enseñanza en la Baja Edad Media. MUÑOZ GAMERO, Carmen: Hugo de San Víctor: primera síntesis pedagógica medieval. PARADINAS FUENTES, Jesús: La educación del hombre en el Naturae historia de Arias Montano. CALDERÓN ESPAÑA, Consuelo: Ideales y realidades formativas de las Reales Sociedades Económicas de Amigos del País (siglos XVIII-XIX). COMELLA GUTIÉRREZ, Beatriz: La formación de las alumnas del real colegio de Santa Isabel de Madrid. COSTA PARIS, Ana: Strehler y la virtualidad formativa de la ópera. ORTEGA NAVAS, Carmen: Perspectivas, tendencias y retos de la Formación Continua en el Proceso de Convergencia Europea. El discurso de las competencias. LLORENT BEDMAR, Vicente: Mujer e islam: implicaciones educativas. GARCÍA RUIZ, María José: El éxito de la tradición educativa en tiempos postmodernos. ARBILLA BARBÁRIN, Beatriz: Un ocio educativo. Nuevo reto para las personas con discapacidad intelectual. BERNAL MARTÍNEZ DE SORIA, Aurora: Tendencia educativa en auge: la “omnipresencia” de la educación emocional. SÁNCHEZ BAREA, Fermín, La enseñanza en Tudela a la luz de la concordia entre el colegio de los jesuitas y la escuela municipal en el siglo XVII. - CONCLUSIONES - SÁNCHEZ BAREA, Fermín: Unidad y Diversidad de Ideales de Formación en la Historia de la Educación

Citación Chicago
Comella Gutiérrez, Beatriz, Sánchez Barea, Fermín, Vergara Ciordia, Javier Ideales de formación en la historia de la educación. Madrid: Dykinson, 2011

Citación APA
Comella Gutiérrez, Beatriz, Sánchez Barea, Fermín, Vergara Ciordia, Javier (2011). Ideales de formación en la historia de la educación. Dykinson