Resumen del libro
El monográfico que aquí se presenta, pretende abordar algunos de los aspectos indicados, centrándose inicialmente en cómo la educación puede ser una oportunidad para disminuir la brecha digital entre alumnos, pero a su vez, alertando de los peligros de un exceso de digitalización educativa ante grupos que no pueden acceder a ella de manera regular. Esta monografía aborda también un capítulo dedicado específicamente al edadismo y cómo la discriminación digital por edad, puede comportar serios riesgos y problemas en la salud de las personas mayores por el simple hecho de no poder asumir conocimientos que no han estado diseñados para que puedan ser comprendidos por todo el espectro poblacional.
1. La profundidad de la brecha digital. Introducción / Anna Espart Herrero
2. Transformative leadership: A theory for challenging times / Carolyn M. Shields
3. Educación 4.0, hacia una transformación digital inclusiva / Isabel del Arco Bravo
4. la labor del docente del departamento del Tolima de cara a la pandemia / María Nur Bonilla Murcia; Enrique Alirio Ortiz-Güiza
5. Edadismo como discriminación digitan en salud / Teresa Hernández Jover; Luisa Guitard Sein-Echaluce
6. Los desafíos de la inmersión digital en los profesionales de la salud / Luisa Guitard Sein-Echaluce; Anna Espart Herrero
Citación Chicago
Espart Herrero, Anna
Inequidad y justicia social frente a la digitalización en educación y salud. Madrid: Dykinson, 2022
Citación APA
Espart Herrero, Anna
(2022).
Inequidad y justicia social frente a la digitalización en educación y salud. Dykinson