Resumen del libro

A lo largo de sus páginas, los autores nos invitan a reflexionar sobre los desafíos y oportunidades que se enfrentan en el sistema educativo para el siglo XXI. Nos presentan un panorama diverso y enriquecedor de enfoques pedagógicos, aplicaciones tecnológicas y experiencias reales que muestran cómo la innovación no solo mejora la calidad de la enseñanza, sino que también contribuye al desarrollo integral de los estudiantes. Este libro no es simplemente un compendio de ideas; es una invitación a repensar la educación desde sus cimientos, a desafiar las estructuras tradicionales y a explorar caminos que sitúen al estudiante como el verdadero protagonista del aprendizaje.  

PRÓLOGO

IMPLANTACIÓN DE LA EDUCACIÓN ESCUELA 4.0 EN EL ÁMBITO DE INFANTIL, PRIMARIA Y SECUNDARIA

IMPLEMENTACIÓN DE UN EVEA EN LAS CLASES DE ACUARELA DE LA UNIVERSIDAD POPULAR DE ZARAGOZA

INNOVACIÓN DOCENTE EN LOS ESTUDIOS DE GESTIÓN DE ENFERMERÍA: CONOCIMIENTOS, OPINIONES Y SATISFACCIÓN DEL ALUMNADO

COLLABORATIVE ONLINE INTERNATIONAL LEARNING: POSIBILIDADES Y APORTACIONES EN DISCIPLINAS DE CIENCIAS DE LA SALUD

LAS COLECCIONES ESQUELÉTICAS DE REFERENCIA Y LAS COLECCIONES DIGITALES EN LA DOCENCIA PRÁCTICA EN ANTROPOLOGÍA FÍSICA

INNOVACIÓN EN LA ENSEÑANZA DE LA FÍSICA: DISEÑO DE UNA SECUENCIA DIDÁCTICA DEL APRENDIZAJE BASADO EN EXPERIMENTOS MEDIANTE UN LABORATORIO ULTRACONCURRENTE DE CAÍDA LIBRE

INNOVACIÓN PEDAGÓGICA MEDIANTE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL: TRANSFORMANDO EL APRENDIZAJE EN LA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN Y HUMANIDADES

MEJORA DE LA CALIDAD EN LA GESTIÓN TECNOPEDAGÓGICA

INNOVACIÓN EDUCATIVA Y (MULTI)ALFABETIZACIÓN: NUEVOS DESAFÍOS EN LA UNIVERSIDAD

APROXIMACIÓN AL USO DEL MODELO DE LENGUAJE LLAMA 3 PARA NIVELAR LA EXPRESIÓN ESCRITA EN ELE

EL USO DE MATERIALES DIDÁCTICOS DIGITALES EN EDUCACIÓN INFANTIL: OPINIONES DEL PROFESORADO GALLEGO

CODISEÑO DE UN ITINERARIO DE APRENDIZAJE-SERVICIO (ApS) INTEGRADO CON LOS OBJETIVOS DE DESARROLLO SOSTENIBLE

DESARROLLO DE LA COMUNICACIÓN ORAL A TRAVÉS DE UN PROYECTO DE INNOVACIÓN BASADO EN LAS TIC

INNOVACIÓN EDUCATIVA: ESTUDIO DE LA APLICACIÓN DE LA METODOLOGÍA “DESIGN THINKING” POR ESTUDIANTES UNIVERSATARIOS PARA EL DESARROLLO DE PRODUCTOS ALIMENTICIOS

APRENDIZAJE ACTIVO Y COLABORATIVO PARA LA MEJORA DEL PROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE: EXPERIENCIAS EN INGENIERÍA ESTRUCTURAL A NIVEL UNIVERSITARIO

EDUCACIÓN DIGITAL PARA EL SUELO: UN ENFOQUE INNOVADOR EN CIENCIAS AMBIENTALES

ANÁLISIS DE LA MOTIVACIÓN HACIA LA EDUCACIÓN FÍSICA MEDIANTE PULSERAS DE ACTIVIDAD Y SU INFLUENCIA EN EL BIENESTAR MENTAL EN EDUCACIÓN PRIMARIA

INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN SUPERIOR: IMPULSORES Y RESTRICTORES DE MOOC

BANCOS DE RECURSOS EDUCATIVOS ABIERTOS EN LAS CCAA DEL ESTADO ESPAÑOL

INNOVACIONES Y DESAFÍOS EN LA ACCESIBILIDAD DIGITAL

ESPECIFICACIÓN DE INDICADORES CLAVE DE APRENDIZAJE PARA INVESTIGACIÓN BASADA EN DISEÑO EN PROYECTOS ERASMUS+: ESTUDIO DE CASO EN EDUCACIÓN SECUNDARIA

INTEGRACIÓN DEL APRENDIZAJE BASADO EN RETOS (ABR) Y EL PENSAMIENTO DE DISEÑO EN LA ELABORACIÓN DE PROPUESTAS DE INNOVACIÓN DOCENTE

INNOVACIÓN EN EL MANEJO DEL ESTRÉS ACADÉMICO: INTERVENCIÓN EMOCIONAL A TRAVÉS DE LA REALIDAD VIRTUAL EN ESTUDIANTES DE CIENCIAS DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y EL DEPORTE

Citación Chicago
Palacios-Rodríguez, Antonio, Domene-Martos, Soledad, Piñero-Virue, Rocío, Fernández-Cerero, José Innovación educativa. Perspectivas y experiencias para la transformación del aprendizaje. Madrid: Dykinson, 2025

Citación APA
Palacios-Rodríguez, Antonio, Domene-Martos, Soledad, Piñero-Virue, Rocío, Fernández-Cerero, José (2025). Innovación educativa. Perspectivas y experiencias para la transformación del aprendizaje. Dykinson