Resumen del libro

En un tiempo en el que la inteligencia artificial y las tecnologías más innovadoras atraviesan cada ámbito de la vida académica y social, Educación superior, tecnología y discurso se erige en una obra imprescindible para comprender los retos y las oportunidades de la universidad del presente y del futuro. Este volumen colectivo, fruto del trabajo de investigadores de prestigio internacional, no se limita a describir la irrupción de la IA en el aula, sino que, con mirada crítica e interdisciplinar, propone un mapa de ideas, experiencias y herramientas para repensar la formación superior en clave ética, inclusiva y transformadora. El libro combina el rigor académico con un enfoque innovador que lo convierte en una lectura estimulante y, lejos de ofrecer respuestas cerradas, invita al lector a pensar, debatir y construir nuevas estrategias de docencia y aprendizaje, lo que lo convierte en un texto necesario tanto para el especialista como para el ciudadano interesado por este tipo de temas.

Citación Chicago
Hernando García-Cervigón, Alberto ed., Fernando Martínez de Carnero ed., y Natalia Candorcio Rodríguez coord. Inteligencia artificial, tecnología y discurso en la educación superior. 1ª ed. Granada: Comares, 2026.

Citación APA
Hernando García-Cervigón, Alberto(ed.), Martínez de Carnero, Fernando(ed.), Candorcio Rodríguez, Natalia(coord.) (2026). Inteligencia artificial, tecnología y discurso en la educación superior. Comares.