Resumen del libro

En este libro, reunimos contribuciones de destacados investigadores en el campo de la educación en TIC, quienes ofrecen análisis profundos y reflexiones críticas sobre los desafíos y oportunidades que surgen en la integración de las TIC en la enseñanza en la sociedad del conocimiento. A través de una variedad de enfoques teóricos y metodológicos, estas contribuciones iluminan el camino hacia una educación más innovadora, inclusiva y centrada en el estudiante en el siglo XXI.

1. INTRODUCCIÓN

2. LA GAMIFICACIÓN EL AULA / Juan José Victoria Maldonado, Alejandro Martínez Menendez, Marta Montenegro Rueda y Nuria María Murcia Ballesta

3. GRADOS DE CONEXIÓN A INTERNET Y COMPORTAMIENTOS EN RED EN ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS / Francisco José Rubio Hernández y Adoración Díaz López

4. INDAGACIÓN COMO METODOLOGÍA: PROYECTOS, PROBLEMAS Y RETOS / Alejandro Martínez Menéndez, José Antonio Martínez Domingo, Natalia Moreno Palma y José Fernández Cerero

5. INTELIGENCIA ARTIFICIAL PARA COMBATIR LA VIOLENCIA DE GÉNERO: IMPLICACIONES PARA EL PROFESORADO DE LENGUAS / Francisco Javier Palacios-Hidalgo

6. IMPACTO DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN EL ÁMBITO EDUCATIVO / José Fernández Cerero, Nuria María Murcia Ballesta, Pepa Haba García y Marta Montenegro Rueda

7. USO PROBLEMÁTICO DE INTERNET EN LA SOCIEDAD DIGITAL: PERFILES Y PERCEPCIONES EN JÓVENES ENTRE LOS 15 Y LOS 29 AÑOS. EL CASO DE LOS ESTUDIANTES / Joaquín Rodes García, José Palacios Ramírez y Rainer Gehrig

8. EL USO DE DILEMAS COMO ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS PARA LA INNOVACIÓN SOBRE VIOLENCIA DE GÉNERO Y EDUCACIÓN SEXUAL / Mariana Buenestado Fernández, Azahara Jiménez Millán y Adrián Salvador Lara Garrido

9. CYBERBULLYING ENTRE IGUALES DESDE LA ÓPTICA DEL FUTURO DOCENTE. ESTRATEGIAS DE ACTUACIÓN PARA SU PREVENCIÓN EN LOS CENTROS EDUCATIVOS / Ana Rodríguez Martín, Antonia Martí Aras, Ana Isabel Agustí López y Ana María Giménez Gualdo

10. COMPORTAMIENTOS EMERGENTES EN LA RED Y VARIABLES PSICOLÓGICAS ASOCIADAS / Elisa I. Sánchez-Romero y Encarnación Vidal-Martínez

11. EXPLORANDO LOS RUMBOS DE LA EDUCACIÓN A TRAVÉS DE LA REALIDAD VIRTUAL

José-Antonio Martínez-Domingo, Carmen-Rocío Fernández-Fernández, Juan-José Victoria-Maldonado y Manuel-Enrique Lorenzo-Martín

12. REVISIÓN SISTEMÁTICA DE LOS BENEFICIOS SOCIOEDUCATIVOS DEL OCIO DIGITAL / María García-Pérez Calabuig, María del Carmen Gil del Pino y Francisco Javier García Castilla

13. BIENESTAR Y TIEMPO DE OCIO EN ADOLESCENTES ESCOLARES EXPUESTOS AL CONFLICTO ARMADO EN COLOMBIA / Gelber Yecid Roa Pinto y Diego Galán Casado

14. ACTIVIDAD FÍSICA, OCIO Y GESTIÓN DEL TIEMPO LIBRE EN LA JUVENTUD / Julio Alfonso Novoa López, Ángel De-Juanas Oliva, Hassan Hossein Mohand y Jorge Díaz Esterri

15. BASES DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL APLICADA A LA EDUCACIÓN INFANTIL: PROPUESTAS Y EJEMPLOS PARA LA IMPLEMENTACIÓN EN EL AULA / Adrián Segura-Robles, Manuel García-Alonso, Javier Molina Frías y Moussa Boumadan-Hamed

16. REENCANTO POR LA LITERATURA EN LAS PRIMERAS ETAPAS EDUCATIVAS / Manuel García Alonso, Adrián Segura Robles, Carmen Rodríguez Jiménez y Javier Molina Frías

17. INNOVACIÓN DOCENTE. METODOLOGÍA DE PROYECTOS PARA EL DESARROLLO DEL APRENDIZAJE EN EDUCACIÓN SUPERIOR / Damarys Roy Sadradín, Carolina Chacana, Juan Pablo Catalán Cueto y Alejandro Pérez Carvajal

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Citación Chicago
Fernández Campoy, Juan Miguel, Catalán Cueto, Juan Pablo, Muñoz Sánchez, Carlos Alberto, Ayllón Salas, Patricia Investigación educativa para la innovación de las TIC aplicadas a la enseñanza de la sociedad del conocimiento. Madrid: Dykinson, 2024

Citación APA
Fernández Campoy, Juan Miguel, Catalán Cueto, Juan Pablo, Muñoz Sánchez, Carlos Alberto, Ayllón Salas, Patricia (2024). Investigación educativa para la innovación de las TIC aplicadas a la enseñanza de la sociedad del conocimiento. Dykinson