Resumen del libro

Ir de lo concreto a lo abstracto y acceder a la técnica a través de la experiencia, es, a grandes rasgos, la esencia del método de enseñanza descrito y definido en los programas, en un plan de renovación de la enseñanza que mira muy de cerca al alumno y al profesor, ambos asistidos por el sistema de fichas, en aquel afán del “libro no” que “Estudio” empleó desde sus comienzos, muy enraizados en los fundamentos de la ILE. Un sustrato al cual Jimena Menéndez‐Pidal dará un nuevo carácter, revivificándolo con aires nunca vistos, donde el individuo y el grupo serán íntegramente educados en una dinámica de motivación y evaluación constante, basada en el cultivo de las facultades personales, de la Lectura como técnica en toda su extensión, y de la formación artística creativa, de la sensibilidad… Todo ello es descrito, testimonio vivo de la autora, tal como fue siendo implantado en la práctica en grupos de alumnos de ocho a diez años, a lo largo de toda una década de lucha contra el estancamiento del claustro de profesores y contra la pereza mental del alumnado, con ejercicios ideados en su día por grupos de profesores asesores en estrecha colaboración, y guiados por la maestra de maestros que fue Jimena Menéndez-Pidal. Nacida en Madrid, 1947; alumna y luego profesora de “Estudio” durante 15 años, al cabo de los cuales una enfermedad la separa del ejercicio de su profesión. Ahora, con diseño y maquetación de Sira González, Dykinson publicará en breve “Saber Cómo: escuelas públicas de ensayo y reforma en la II República”, nueva obra que incluye la transcripción literal de un diario escolar del curso 1933-34, en la “Cervantes”, escrito por Juana Tomás Ortiz, madre y abuela de ambas, respectivamente, como homenaje en el centenario del nacimiento de la primera, en todo un siglo de dedicación familiar a la Enseñanza.

Citación Chicago
Fernández Tomás, Elena. Jimena Menéndez-Pidal: mentes para saber.: Método de enseñanza intuitivo y de asociación de ideas.. 1ª ed. Madrid: Dykinson, 2010.

Citación APA
Fernández Tomás, Elena (2010). Jimena Menéndez-Pidal: mentes para saber.: Método de enseñanza intuitivo y de asociación de ideas.. Dykinson.