Prólogo. Beatriz Peña Acuña
Presentación. La pedagogía de los valores, respuestas a pequeñas y grandes militancias del docente para un mundo mejor. Práxedes Muñoz Sánchez
Primera parte. APORTACIÓN TEÓRICA A LA ENSEÑANZA DE VALORES
La Innovación Educativa y la responsabilidad del profesorado. Jaume Martínez Bonafé
Educación universitaria en valores desde el enfoque de capacidades: una mirada teórica y metodológica incompleta. Carmen Martínez Vargas
Valor del cuidado Pedagógico en la construcción de valores democratizadores. Mª Jesús Vitón de Antonio
Educación para la ciudadanía global: papel de la educación para la inclusión (También en tiempos de pandemia) Juan Benito Martínez y Laura Paredes Galiana
El fomento de la competencia mediática en Educación Infantil a partir de la dimensión ‘Ideología y valores’. Irene Melgarejo Moreno y María del Mar Rodríguez Rosell
Conciencia fiscal y ética ciudadana. Mª del Mar de la Peña Amorós
El sentido crítico-reflexivo y la enseñanza en valores, en la educación para el desarrollo sostenible. Proyecto de formación a docentes y a alumnado del master del profesorado de Cergy Paris Université. Cristina Baeza López
Familia y valores contra la violencia en la escuela. Lara López Hernáez
Educar en valores en contextos de pobreza y exclusión social. María Pina Castillo
La literacidad como estrategia pedagógica en los procesos de la educación inclusiva en contextos de la diversidad sociocultural. Luis Carlos Granja Escobar y María Constanza Cano Quintero
Segunda Parte. PROPUESTAS DE EDUCACIÓN EN VALORES EN EL CAMPO DE LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
Colaborar vs competir: claves axiológicas para el trabajo en equipo. Micaela Bunes Portillo
Esperanzas en una Educación de ciudadanía desde la praxis en escenarios de exclusión social llevado a ideales comunitarios. Práxedes Muñoz Sánchez
Análisis de valores en educación artística desde una práctica fuera del aula. Enrique Mena García
Decir que somos quien somos: la educación en valores a través de la poesía social española en el aula de Secundaria. Alejandro Jacobo Egea
Acercamiento hacia la Inclusión desde la perspectiva de la Educación Física en Alumnos Universitarios. Francisco José Parra Plaza
Experiencia de innovación en la universidad: el huerto escolar en estudiantes de Educación Infantil. Carmen María Martínez Morales y David Jiménez Hernández
Valores, creatividad y música. Trinomio inseparable en el aula de educación infantil. María del Mar Bernabé Villodre
Tercera parte. APORTACIÓN DE EDUCACIÓN EN VALORES CON LA VISIBILIDAD DE MUJERES Y ENTRE MUJERES
Innovación y transformación docente: el respeto como valor de transmutación personal. Carmen María Martínez Morales
La enseñanza de las políticas y medidas contra la violencia a las mujeres desde el punto de vista de los valores: el respeto a la vida, a la integridad física y mental, derechos propios y ajenos, y la aceptación de la libertad de mujeres y niñas. Carmen Martínez Fernández
Violencia de género y valores en la sociedad actual: reflexiones desde el trabajo colaborativo de estudiantes. Almudena Iniesta Martínez
Experiencias de inclusión de la interculturalidad, el antirracismo y la perspectiva de género en la formación de estudiantes de salud. Aportes para el abordaje del fenómeno migratorio en Chile. Yafza Tamara Reyes
Hacia una nueva luz. Mercedes Álvarez García
Cuarta parte. PROPUESTAS LLEVADAS A CABO EN EDUCACIÓN INFANTIL, PRIMARIA Y SECUNDARIA Y FORMACIÓN DE FORMADORES
Educar en valores desde una perspectiva audiovisual en el aula de educación infantil. Olga Catasús Poveda
Educando en valores en Educación Infantil. María Dolores Poveda Martínez
Las emociones a través del juego cooperativo. Laura Paredes Galiana, Inmaculada Concepción Sánchez Ruiz y Juan Benito Martínez
Más allá de la experiencia: la educación en valores y su práctica en el aula. Juan Heredia e Ibán Huertas
La educación en valores atendiendo alumnado con discapacidad en las escuelas y conservatorios de música. Luis Sánchez Sánchez
Aportaciones del enfoque de derechos de infancia en la educación en valores. Una aproximación desde la formación inicial del profesorado. Aida Urrea Monclús, Oscar Belmonte Castell y Carolina Galvañ Quiles
Esperanto: un idioma con valores. Carlos Pesquera Alonso
Cuentilandia mundo de diversidad e interculturalidad. Ximena Alexandra Pillajo Pérez