TDAH EN EL AULA: ESTUDIO DE CASO EN UN ALUMNO DE VIOLONCHELO / SUSANA BLANCO-NOVOA

EL APRENDIZAJE AUTORREGULADO Y SU INFLUENCIA EN EL ESTUDIO Y EN LA INTERPRETACIÓN MUSICAL / ZLATKA PENCHEVA PENCHEVA

A CUERDA EN EL TANGO: APROXIMACIÓN A SUS RASGOS IDIOMÁTICOS DESDE LA MIRADA DE LAS TÉCNICAS EXTENDIDAS / LEANDRO A. MARTIN

SAN SIMÓN FIDDLE CAMP Y ENCORDASS: CURSOS MUSICALES DE VERANO CON UNA PERSPECTIVA ECOLÓGICA / MARÍA ROSA PAMPILLO RETANA

NUEVAS PERSPECTIVAS DIDÁCTICAS EN LA ENSEÑANZA DEL USO DEL PEDAL DE RESONANCIA EN LAS ENSEÑANZAS PROFESIONALES DE PIANO / LIVER CURBELO GONZÁLEZ

TRABAJO COLABORATIVO PARA LA INCLUSIÓN: ¿QUÉ PODEMOS HACER? / ANDRÉ FONSECA

LA INTRODUCCIÓN DE LA FORMACIÓN DEL OÍDO MUSICAL EN LA ENSEÑANZA DE LOS INSTRUMENTOS DE CUERDA FROTADA PARA MEJORAR LA AFINACIÓN / VICENTE MARTÍNEZ - CASAS

EL SAUTILLÉ, UNA APROXIMACIÓN PEDAGÓGICA A TRAVÉS DE ELFENTANZ OP. 39 DE D. POPPER / DIEGO ARBIZU GIL

LA MÚSICA CONTEMPORÁNEA Y LA ORQUESTA SINFÓNICA DE TENERIFE: REVISIÓN, RECOPILACIÓN Y CATALOGACIÓN DE OBRAS DE ESTRENO PARA CUERDA / ARANTXA RODRÍGUEZ DEROY. PAULA HERNÁNDEZ-DIONIS. FRANCISCO MARTÍNEZ RAMOS

APORTES DE LA METODOLOGÍA SUZUKI EN LA ENSEÑANZA MUSICAL / IRIS MARIEL RODRÍGUEZ

EL TIMPLE EN TENERIFE: TIMPLISTAS Y CONSTRUCTORES DESDE LA MITAD DEL SIGLO XX. / JOSÉ LUIS HERNÁNDEZ RAMOS

RÚBRICAS DE EVALUACIÓN PARA INTERPRETACIONES DE VIOLÍN / INÉS VELERT MÁRQUEZ

GAMIFICACIÓN EN EL AULA DE VIOLÍN EN LAS ENSEÑANZAS PROFESIONALES DE MÚSICA / NOEMÍ SEGURA TORRES. SUSANA BLANCO-NOVOA

COMPARATIVA DEL TEMPO EN LAS INTERPRETACIONES DE LA HABANERA OP. 83 DE CAMILLE SAINT-SAËNS / OLIVIA FERNÁNDEZ BLÁZQUEZ

Citación Chicago
Hernández Dionis, Paula coord. La didáctica de los instrumentos de cuerda: nuevos retos y desafíos. 1ª ed. Madrid: Dykinson, 2024.

Citación APA
Hernández Dionis, Paula (Eds.). (2024). La didáctica de los instrumentos de cuerda: nuevos retos y desafíos. Dykinson.