Resumen del libro

Es la disciplina de la Educación Comparada una ciencia entre la Modernidad y la Posmodernidad. La situación de cambio y crisis de la Educación Comparada en el siglo XXI plantea nuevos retos epistemológicos y metodológicos a este saber que son convenientemente analizados por los autores en esta obra. Junto con la exposición de las nuevas perspectivas y agendas gnoseológicas de la Educación Comparada, los autores ofrecen también un relato de las bases positivistas y modernas de nuestra ciencia, y de su evolución histórica, desde el siglo XIX hasta la actualidad.

Citación Chicago
y otros, y José Luis García Garrido. La educación comparada en tiempos de globalización. 1ª Madrid: Uned, 2012.

Citación APA
y otros, García Garrido, José Luis (2012). La educación comparada en tiempos de globalización. Uned.