Resumen del libro
La educación humana es, por definición, educación en las virtudes, es decir, educación de rasgos del carácter que consideramos positivos o buenos. Estos se refieren a distintas dimensiones humanas: intelectual, moral, cívica y performativa. Algunos de estos rasgos del carácter son considerados como buenos de manera transcultural y, por tanto, pueden entenderse como valores universales, cualidades personales objetivamente deseables que toda buena educación debe aspirar a forjar en los educandos para que estos se desarrollen de manera integral.
El presente libro ofrece unas claves de cómo llevar a cabo esta tarea educativa con el propósito de dotar a docentes y familias de herramientas que les ayuden a mejorar el carácter de sus estudiantes e hijos como vía para su florecimiento personal y el avance de nuestras sociedades. En efecto, no cabe duda de que una buena sociedad es aquella que está compuesta por ciudadanos virtuosos, conscientes de la necesidad de mejorar su carácter y comprometidos en esta tarea inagotable de desarrollo personal.
A través de estrategias y herramientas prácticas fácilmente aplicables en el día a día del aula y de la familia, este libro no olvida que la educación es una tarea prudencial y, por tanto, no técnica. Por ello, no hay recetas ni procedimientos que, seguidos al pie de la letra, produzcan resultados predeterminados. Más bien, son los docentes y padres quienes, en atención a las circunstancias singulares que afectan la vida de cada estudiante, deben adaptar la aplicación de estas pautas para que la libertad de los estudiantes se desarrolle en un sentido que contribuya a su crecimiento personal.
PRÓLOGO
CAPÍTULO 1. TEACHING TO TRANSMIT VALUES THROUGH LITERATURE / Jorge López González
CAPÍTULO 2. LA VIRTUD DE LA PRUDENCIA (PHRŌNESIS) O LA SABIDURÍA PRÁCTICA / Vianney Domingo
CAPÍTULO 3. LA FORMACIÓN EN LA VIRTUD DE LA TEMPLANZA / Miguel Rumayor
CAPÍTULO 4. LA EDUCACIÓN DE LA HUMILDAD / Alicia Encío y Carmen Caro
CAPÍTULO 5. LA FORTALEZA: UNA GRAN ALIADA PARA MADURAR / Belén Poveda García-Noblejas
CAPÍTULO 6. LA VIRTUD DE LA SOBRIEDAD / Zaida Espinosa
CAPÍTULO 7. LA EDUCACIÓN DE LA OBEDIENCIA / Elda Millán-Ghisleri
CAPÍTULO 8. EL ORDEN / Carmen María Martínez Conde
CAPÍTULO 9. EDUCAR EN LA VIRTUD DE LA GENEROSIDAD / Verónica Fernández
CAPÍTULO 10. LA EDUCACIÓN EN EL AGRADECIMIENTO / Ana Rodríguez Soto
CAPÍTULO 11. LA VIRTUD DE LA ALEGRÍA / Pía Valenzuela
CAPÍTULO 12. LAS LUCES DE EDISON O LA VIRTUD DE LA PERSEVERANCIA. EN EL DESARROLLO DEL CARÁCTER / Alejandro Ramón-Rebolloso y Juan Luis Fuentes
CAPÍTULO 13. EDUCAR PARA EMPRENDER EN FAMILIA / Arantxa Azqueta
CAPÍTULO 14. JUSTICIA Y EDUCACIÓN / Yaiza Sánchez y Josu Ahedo
CAPÍTULO 15. LA VIRTUD DE LA SOLIDARIDAD / Jesús Plaza de la Hoz y Pilar Plaza de la Hoz
CAPÍTULO 16. CONSTRUYENDO RELACIONES SIGNIFICATIVAS Y VERDADERAS: CLAVES PARA EDUCAR EN LA AMISTAD / Ana Romero-Iribas y Fátima Ruiz-Fuster
Citación Chicago
Ahedo Ruiz, Josu,
Domingo Ribary, Vianney,
Espinosa Zárate, Zaida
La educación de las virtudes humanas. Madrid: Dykinson, 2024
Citación APA
Ahedo Ruiz, Josu,
Domingo Ribary, Vianney,
Espinosa Zárate, Zaida
(2024).
La educación de las virtudes humanas. Dykinson