Resumen del libro
La formación inicial del profesorado de las etapas de Infantil, Primaria y Secundaria está exenta de una formación en Derechos Humanos, Democracia y Justicia social., más allá de la vivida en sus años de alumnado en la interacción con docentes preocupados y concienciados con dicha capacitación.
Introducción
I. El concepto de justicia: un enfoque transversal
II. Educando en justicia y educando en democracia
III. La justicia social: una dimensión esencial de la justicia
IV. La educación como herramienta para la realización de la justicia social
V. La educación como derecho humano: una visión a través del ideal de justicia social
VI. Profesorado y derechos humanos: más allá de los contenidos
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