Resumen del libro

Decir que las TIC son ya una herramienta básica para los ciudadanos del siglo XXI resulta una obviedad. Las TIC se han incorporado rápidamente en nuestra sociedad, transformando las diversas variables qeu configuran nuestra vida profesional y social, afectando a nuestras formas de trabajar, estudiar, comprar, comunicarnos, etc. Esta obra recoge la información derivada del proceso de trabajo con objetos de aprendizaje, dos años de investigación y recogida de información acerca del tema.

PRESENTACIÓN: Diseño de la experiencia y de la investigación / Francisco Martínez Sánchez y Ma. Paz Prendes Espinosa 1. Diseño de la experiencia y de la investigación BLOQUE I. Objetos para aprender en un mundo de tecnologías 1. Tecnologías de la información y la comunicación en el aula: estado de la cuestión / Francisco Martínez Sánchez y José Hernández Franco 2. Objetos de aprendizaje / Ma. Paz Prendes Espinosa y Jesualdo Fernández Breis BLOQUE II. Objetos de aprendizaje en el agua: curriculum en acción 3. Las tic en el agua como elemento de flexibilidad de los modelos docentes 4. Integración curricular de los objetos de aprendizaje / Linda Castañeda Quintero, Patricia López Vicent y Ma. del Mar Sánchez Vera 5. Experiencias y herramientas en torno a los objetos de aprendizaje / Isabel Gutiérrez Porlán, Ma. Trinidad Rodríguez Cifuentes, Isabel Maria Solano Fernández

Citación Chicago
Prendes Espinosa, María Paz coord. La enseñanza con objetos de aprendizaje. 1ª ed. Madrid: Dykinson, 2008.

Citación APA
Prendes Espinosa, María Paz(coord.) (2008). La enseñanza con objetos de aprendizaje. Dykinson.