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27 de July de 2021
Entrega de los Premios Alhama 2020, que este año alcanza su 28ª edición
Con cinco meses de retraso por el tema de la pandemia
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12 de July de 2021
Conclusiones Mujeres situadas (I y II)
...de los debates, en mayo y junio, sobre el impacto de la pandemia en algunos colectivos de mujeres, abordando la situación de las mujeres y niñas con discapacidad, mujeres gitanas, mujeres migrantes y refugiadas,mujeres en situación de prostitución,..
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7 de July de 2021
ABIERTO EL DEBATE DEL MES DE JULIO: RASTREANDO RESPUESTAS FEMINISTAS
foro “Mujeres frente a la pandemia: mirada de género para una respuesta feminista”
La escuela de Birmingham
El Centre Contemporary Cultural Studies y el origen de los estudios culturales
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- Editorial: Dykinson
- ISBN: 84-9772-836-X
- ISBN electrónico: EB03636
- Colección: CC. Jurídicas y Sociales
- Páginas: 300
- Plaza de edición: Madrid
- Fecha de la edición: 2006
Información detallada:
Resumen del libro
Los estudios culturales son una de las ramas del saber con un mayor desarrollo y expansión en el panorama intelectual de nuestro tiempo. Esta investigación, pionera en España, trata de acercarnos a sus orígenes: el Centre for Contemporary Cultural Studies de la Universidad de Birmingham. El objetivo es presentar la producción intelectual de la Escuela de Birmingham a la luz de sus principales influencias teóricas y del entorno social, cultural, económico y político en el cual estaba inmersa. Así, se recogen las teorías acerca de las subculturas juveniles, sobre el papel de los medios de comunicación de masas o sobre el modo en el cual la raza, el género o la clase influyen la construcción de la cultura de las sociedades industriales avanzadas.
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Colección Cc. Jurídicas y Sociales de la URJC
Índice
Agradecimientos Introducción Cap.1. Contexto social y antecedentes teóricos Cap.2. Los padres fundadores y los orígenes de la Escuela de Birmingham (1963-1969) Cap.3. Teoría y metodología durante la dirección de Stuart Hall y Richard Johnson (1969-1988) Cap.4. Las subculturas juveniles Cap.5. El análisis del proceso comunicativo, los medios de comunicación y el arte Cap.6. Lenguaje, ideología y educación Cap.7. Raza y género Cap.8. El giro histórico Cap.9. La Escuela de Birmingham de 1988 hasta el desmantelamiento del Departamento de Estudios Culturales y Sociología Conclusiones
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Este proyecto ha recibido una ayuda del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte.
