Resumen del libro

El presente libro quiere realizar un recorrido proyectivo sobre el devenir de la Universidad a lo largo de sus más de nueve siglos de existencia institucional, tomando como hilo argumental la evolución de los espacios físicos que han estado inexorablemente ligados al perfil institucional, académico e investigador. El objetivo de fondo busca incentivar la toma de conciencia sobre la necesidad de que la Arquitectura dedicada a la formación, en general, y a la Educación Superior, en particular, es un factor trascendental a la hora de alcanzar la excelencia. El presente libro es la crónica de los saltos de calidad que ha experimentado la Universidad desde su génesis institucional, interpretada en clave arquitectónica. Pero atesora asimismo una voluntad proyectiva de cara al futuro.

1. Introducción. 2. Impulsos conceptuales y paradigmas arquitectónicos. 1. Utopías. 2. Planificación. 3. Dimensión artístico-cultural. 3. El impulso administrativo contemporáneo. 1. El Espacio Europeo de Educación Superior. 2. La modernización universitaria en España. 4. Propuestas recientes de innovación. 1. Nuevas formas de Utopía: el Campus Didáctico. 2. La innovación a través de los proyectos univesitarios. 5. El horizonte posible: Utopía y Eutopía. 1. Formación y espacio social. 2. Hacia la innovación abierta. 3. De la Utopía a la Eutopía. 6. Bibliografía general.

Citación Chicago
Campos Calvo-Sotelo, Pablo. La evolución del espacio físico de la universidad: Impulsos conceptuales, paradigmas arquitectónicos, estrategias institucionales y propuestas recientes de innovación. 1ª Madrid: Dykinson, 2011.

Citación APA
Campos Calvo-Sotelo, Pablo (2011). La evolución del espacio físico de la universidad: Impulsos conceptuales, paradigmas arquitectónicos, estrategias institucionales y propuestas recientes de innovación. Dykinson.