Resumen del libro

En este libro se estudia el fundamento de los derechos de los niños. ara ello se analiza en profundidad los que han sido y son sus principales modelos de reconocimiento y protección. El estudio y la reflexión crítica que se realiza en este libro de los argumentos que se han utilizado y se utilizan para negar, justificar, limitar, reconocer y proteger los derechos, permiten al autor apuntar las principales líneas argumentativas que tendrían que tenerse presentes en la construcción de una teoría adecuada de los derechos de los niños, así como exponer una historia de los mismos.

PARTE PRIMERA: UN MODELO DE NEGACIÓN DE LOS DERECHOS DE LOS NIÑOS 1. La prehistoria de los derechos de los niños PARTE SEGUNDA: EL MODELO PROTECCIONISTA 2. Los planteamientos de locke como antecedentes del modelo proteccionista 3. El modelo proteccionista PARTE TERCERA: EL MODELO LIBERACIONISTA 4. Los planteamientos de Rousseau como antecedentes del modelo liberacionista 5. El modelo liberacionista PARTE CUARTA: EPÍLOGO 6. Apuntes para la construcción de un adecuado sistema de reconocimineto y protección de derecho de los niños

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Colección Derechos Humanos y Filosofía del Derecho

Citación Chicago
Campoy Cervera, Ignacio La fundamentación de los derechos de los niños. Modelos de reconocimiento y protección. Madrid: Dykinson, 2006

Citación APA
Campoy Cervera, Ignacio (2006). La fundamentación de los derechos de los niños. Modelos de reconocimiento y protección. Dykinson