Resumen del libro
El presente libro, que consta de nueve capítulos, realiza una breve exposición sobre diferentes propuestas relacionadas con la promoción de derechos, buen trato y participación impulsadas desde la universidad. Diversos autores, docentes e investigadores de las universidades de Extremadura, Almería, Valencia, Granada y Alicante han aportado sus conocimientos y experiencias para motivar a implementar aquellas que consideremos buenas prácticas en los diferentes ámbitos educativos y sociales, que abarcan desde las facultades hasta la escuela pasando por cualquier institución de educación no formal.
Prólogo
Introducción
Capítulo 1. La responsabilidad de las facultades de educación en la formación de sus estudiantes en materia de derechos, buen trato y participación de la infancia y la adolescencia / Antonio Salvador Jiménez Hernández, María Ángeles García-Gil, Sara Andrada Bote e Ingrid Catalina Castillo Contreras
Capítulo 2. Feria por la igualdad y los buenos tratos / Victoria Figueredo Canosa, Mª Carmen López Berlanga y Luis Ortiz Jiménez
Capítulo 3. Participación infantil: aportaciones y avances en España / Marta Senent Capuz, Piedad Sahuquillo Mateo y María-Isabel Viana-Orta
Capítulo 4. El acompañamiento desde los centros de menores para la inclusión social: ciudadanía y participación / María del Pilar Fernández Gallego, Carlos Sánchez Muñoz, Ana María Martínez-Martínez y Juan Manuel Bellido Cáceres
Capítulo 5. La formación en derechos humanos de los futuros docentes / Carlos Sánchez Muñoz, María del Pilar Fernández Gallego, Ana María Martínez-Martínez y Juan Manuel Bellido Cáceres
Capítulo 6. Estudios universitarios y profesiones. Proceso de enseñanza-aprendizaje entre estudiantes de grado y educación primaria desde la orientación educativa y profesional / M. Pilar Martínez-Agut, Marco Antonio Gayá Reig y Anna Monzó Martínez
Capítulo 7. El buen trato y la educación para el desarrollo sostenible. Intercambio entre infancia y juventud / M. Pilar Martínez-Agut, Marco Antonio Gayá Reig y Anna Monzó Martínez
Capítulo 8. Usos y discursos sobre las tecnologías de la relación, la información y la comunicación (TRIC) en niños, niñas y adolescentes: una experiencia educativa participativa en Granada/ Silvina Monteros Obelar, Elena Lizancos Ortega y Leandro Pérez
Capítulo 9. La evolución de la igualdad de género en el sistema educativo español / María Aragonés González y Elena M. Cortés Florín
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Disponible sólo en formato electrónico.
Citación Chicago
Jiménez Hernández, Antonio Salvador ,
Martín Sánchez, Miguel Ángel,
Flores Rodríguez, Cruz María,
Castillo Contreras, Ingrid Catalina
La promoción de derechos, buen trato y participación de la infancia y la adolescencia en los centros de educación superior. Madrid: Dykinson, 2024
Citación APA
Jiménez Hernández, Antonio Salvador ,
Martín Sánchez, Miguel Ángel,
Flores Rodríguez, Cruz María,
Castillo Contreras, Ingrid Catalina
(2024).
La promoción de derechos, buen trato y participación de la infancia y la adolescencia en los centros de educación superior. Dykinson