Resumen del libro

Una sociedad permisiva se funda en la libertad y los derechos, mientras que la sociedad autoritaria se hace en la autoridad y los deberes. En las épocas inseguras -y la nuestra lo es- se añora la autoridad. Escuchamos muchas voces alarmadas, quejándose de la falta de respeto que se vive en la familia, en la escuela, o en la sociedad en general. La autoridad de los padres, maestros e instituciones parece haberse evaporado. La cultura de la permisividad comienza a darnos miedo. Hay una nostalgia de la autoridad. Pero ¿a qué autoridad se quiere volver? José Antonio Marina, atento a la realidad, analiza el concepto de autoridad, y desentraña el "sistema invisible" en que se apoya la cultura permisiva. Por otra parte, advierte que reclamar la vuelta a la autoridad no tiene sentido sin resolver previamente el problema fundamental: ¿Cómo corregir los excesos sin eliminar los triunfos? ¿Cómo vaciar la bañera sin que se nos vaya el niño por el desagüe?

EL DIAGNÓSTICO 1. La nostalgia de la autoridad 2. El sistema invisible 3. El caso especial de la educación LA S PROPUESTAS 4. La recuperación de la experiencia 5. La educación de carácter 6. Familia y autoridad 7. La autoridad en la escuela

Citación Chicago
Marina, José Antonio. La recuperación de la autoridad: Crítica de la educación permisiva y de la educación autoritaria. 1 Barcelona: Versatil, 2009.

Citación APA
Marina, José Antonio (2009). La recuperación de la autoridad: Crítica de la educación permisiva y de la educación autoritaria. Versatil.