ORIGEN, PRESENTE Y FUTURO DE LAS ESCUELAS DE MÚSICA Y DANZA EN ESPAÑA / Víctor Pliego de Andrés
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LA FORMACIÓN PEDAGÓGICA Y DIDÁCTICA DEL PROFESORADO, UN PILAR FUNDAMENTAL PARA EL FUTURO DE NUESTRAS ESCUELAS DE MÚSICA / Mª Carmen Alfonso González
L’ENSENYAMENT DEL GUITARRÓ VALENCIÀ EN ESCOLES DE MÚSICA I CONSERVATORIS / Josep Juste Martí / Ana M. Vernia Carrasco
GAMIFICACIÓN EN LA ENSEÑANZA MUSICAL-INSTRUMENTAL: BENEFICIOS Y DESAFÍOS / Gema Guiot Fenollosa
DESEQUILIBRIOS Y DISONANCIAS EN LA ENSEÑANZA DE LA DANZA Y LA MÚSICA EN LA COMUNIDAD VALENCIANA ¿QUIENES SOMOS, DE DÓNDE VENIMOS, A DÓNDE VAMOS? / Carmen Giménez-Morte
INTERDISCIPLINARIEDAD ENTRE LAS ESCUELAS DE MÚSICA Y LA SOCIEDAD. PROYECTOS QUE CONECTAN CON LOS ODS (OBJETIVOS DE DESARROLLO SOSTENIBLE) / Ana Mercedes Vernia Carrasco
LA MÚSICA TRADICIONAL COMO CONTEXTO EN PROYECTOS SOCIALES / Francisco José de Domingo / Ana M. Vernia Carrasco
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Citación Chicago
Vernia Carrasco, Ana M.
Las escuelas de música y enseñanzas artísticas. Formación, innovación y reflexión. Madrid: Dykinson, 2023
Citación APA
Vernia Carrasco, Ana M.
(2023).
Las escuelas de música y enseñanzas artísticas. Formación, innovación y reflexión. Dykinson