INTRODUCCIÓN
1. FUNDAMENTOS CLAVE DEL ACOSO ESCOLAR
1.1. Concepto y encuadre
1.2. Protagonistas y consecuencias
2. CLAVES GENERALES DE LA Intervención
2.1. Principios psicopedagógicos iniciales a tener en cuenta
2.2. Intervención a nivel de centro
2.3. Intervención directa
2.3.1. Objetivos deseables
2.3.2. Ámbito de aplicación, recursos y temporalización
2.4. Elaboración de un programa de intervención
3, DESARROLLO DE LA RECOPILACIÓN PROPUESTA
3.1. Bloque I: Comprensión del conflicto y convivencia
Actividad 1: ¿Qué puede aportar un conflicto?
Actividad 2: “Iguales o diferentes. ¿Unos más iguales que otros?”
Actividad 3: “Primera persona”
Actividad 4: “Plantar cara o huir”. ¿Es ese el dilema?
Actividad 5: “Tomando perspectivas de los problemas”
Actividad 6: “Acuerdos y Discrepancias”
Actividad 7: “Superar conflictos exige esfuerzo y ayuda”
Actividad 8: “La verdad no es única”
3.2. Bloque II: Desarrollo de Habilidades Sociales y de Comunicación
Actividad 9: El lenguaje visual “El dictado”
Actividad 10. “Barreras para la Comunicación efectiva”
Actividad 11: “Saber formular una queja”
Actividad 12. “Escucha Activa”
Actividad 13: “Liberar al prisionero”
Actividad 14: “Relación y comunicación asertiva”
Actividad 15. Me dijeron “no”. ¿Qué hago?
Actividad 16: “Deberes y derechos asertivos”
Actividad 17: “Periodismo crítico”
3.3. Bloque III: Desarrollo de Competencias Emocionales
Actividad 18: “Aprende a conocerte”
Actividad 19: “¿Cómo vemos a los demás?”
Actividad 20: “Cómo entendemos los sentimientos”
Actividad 21: “Emociones positivas”
Actividad 22: “Emociones negativas”
Actividad 23: “Sopa de letras sentimental”
Actividad 24: “Hablar de sentimientos personales no es tarea fácil”
Actividad 25. Dulces y churros rellenos “La abundancia”. Percepción y empatía
3.4. Bloque IV: Habilidades de pensamiento
Actividad 26: “Subiendo un muro”
Actividad 27: “Múltiples caras”
Actividad 28: “¡Cambio!” Fomento de la Empatía
Actividad 29: “Las diferencias son lo mejor”
Actividad 30: “Percepciones y estereotipos”
Actividad 31: “Asociación de palabras”
3.5. Bloque V: Afrontando el Cyberbullying
Actividad 32: “Cómo comunico y dónde”. Mensajes públicos y privados
Actividad 33: “Redes Sociales”
Actividad 34: “Ejemplos de respuestas en Redes Sociales”
Actividad 35: “¿Yo controlo?”
Actividad 36: “Parábola de las tres pipas”
Actividad 37: “Fue sin querer”
Actividad 38: “No te fíes de todo”
Actividad 39: “Dibujando emociones”
Actividad 40: “La sorpresa de Carlos”
Actividad 41: “Buscamos soluciones”
Actividad 42: “Rompe la ley del silencio”
3.6. Bloque VI: Profundizando y concienciando sobre Bullying
Actividad 43: “¿Qué entendemos por acoso escolar?”
Actividad 44: “Burlas, agresiones e intimidaciones”
Actividad 45: “Bromas aparte”
Actividad 46: “El participante pasivo”
Actividad 47: “La violencia no es una broma”
Actividad 48: “¿Defendemos a nuestros iguales ante las injusticias”
Actividad 49: “El Ovillo”
Actividad 50: “Hablamos del cambio”
REFERENCAS BIBLIOGRÁFICAS