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Las metodologías activas y el uso de las tics: propuestas didácticas

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  • Domínguez de la Rosa, Laura . Director

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    • Editorial: Dykinson
    • ISBN: 978-84-1122-040-8
    • ISBN electrónico: 978-84-1122-040-8
    • Páginas: 92
    • Plaza de edición: Madrid , España
    • Idiomas: Español
    • Fecha de la edición: 2021
    • Edición: 1ª ed.
    Materias:

    Información detallada:

    Resumen del libro

    En los últimos años nuevos paradigmas y modelos se han incorporado a las aulas universitarias. Podemos afirmar que se han diversificado las formas de enseñar, existen metodologías innovadoras que se han incorporado a las clases, aunque no de manera generalizada. Uno de los elementos que han promovido estos cambios de paradigma han sido las nuevas tecnologías. En el contexto actual, la educación se virtualiza cada vez más y las nuevas tecnologías convergen en plantear nuevos paradigmas educativos y pedagógicos. Las TIC han promovido nuevos contextos de aprendizaje donde el estudiante es el principal protagonista del Proceso de Enseñanza- Aprendizaje teniendo un papel más activo al que adopta en las clases que se enmarcan en el modelo tradicional de enseñanza…

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    Disponible sólo en formato electrónico.

    Índice

    CAPÍTULO 1: LAS CLASES INVERTIDAS PARA LA CONSTRUCCIÓN SOCIAL DEL CONOCIMIENTO EN EL ÁMBITO UNIVERSITARIO / Almudena Macías León

    CAPÍTULO 2: EL APRENDIZAJE EXPERIENCIAL Y LAS TICS AL SERVICIO DE LA MEJORA DE LA PRAXIS PROFESIONAL DEL TRABAJO SOCIAL: UNA INVESTIGACIÓN SISTEMÁTICA / Mario Millán-Franco

    CAPÍTULO 3: EL TRIVIAL COMO UNA HERRAMIENTA DE GAMIFICACIÓN EN LA ENSEÑANZA DEL GRADO EN TRABAJO SOCIAL / Silvia Escobar Fuentes

    CAPÍTULO 4: INTERVENCIÓN DE TERAPIA OCUPACIONAL EN NIÑOS CON HEMOFILIA: UNA PROPUESTA MEDIANTE EL APRENDIZAJE SERVICIO / María del Carmen Rodríguez Martínez

    CAPÍTULO 5: CINE, DOCENCIA Y RELACIONES LABORALES: HACIA UNA EDUCACIÓN EFICAZ EN TIEMPOS DE COVID-19 / Miguel Ruiz Carnero

    CAPÍTULO 6: EL APRENDIZAJE COOPERATIVO EN LA DOCENCIA ON-LINE: LA CAZA DEL TESORO EN TRABAJO SOCIAL CON GRUPOS / Laura Domínguez de la Rosa

    CAPÍTULO 7: LA ROBÓTICA EDUCATIVA. EL EJEMPLO DEL PROYECTO EDUCATIVO ROBOKIDS / Natalia del Pino-Brunet

    CAPÍTULO 8: TÉCNICAS INDIVIDUALES Y GRUPALES PARA LA DOCENCIA-APRENDIZAJE EN LAS CIENCIAS SOCIALES Y JURÍDICAS / Miguel Ángel Gómez Salado

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