El próximo miércoles 1 de febrero, a las 19:00 horas, se presenta la obra en la Real Academia de Jurisprudencia y Legislación (Calle del Marqués de Cubas, 13).
El acto estará presidido por D. José Ángel Martínez y en él intervendrán varios de los autores, además del director de la obra, Juan Carlos Martínez Ortega.
por Inés Martínez García
El SPI otorga a Dykinson, en su ranking de prestigio de las editoriales según expertos españoles, el tercer puesto como editorial mejor valorada en la disciplina de Derecho.
por Inés Martínez García
EL PLENO DEL TRIBUNAL CONSTITUCIONAL ELIGE COMO PRESIDENTE A CÁNDIDO CONDE-PUMPIDO TOURÓN Y VICEPRESIDENTA A INMACULADA MONTALBÁN HUERTAS.
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En los últimos años nuevos paradigmas y modelos se han incorporado a las aulas universitarias. Podemos afirmar que se han diversificado las formas de enseñar, existen metodologías innovadoras que se han incorporado a las clases, aunque no de manera generalizada. Uno de los elementos que han promovido estos cambios de paradigma han sido las nuevas tecnologías. En el contexto actual, la educación se virtualiza cada vez más y las nuevas tecnologías convergen en plantear nuevos paradigmas educativos y pedagógicos. Las TIC han promovido nuevos contextos de aprendizaje donde el estudiante es el principal protagonista del Proceso de Enseñanza- Aprendizaje teniendo un papel más activo al que adopta en las clases que se enmarcan en el modelo tradicional de enseñanza…
Disponible sólo en formato electrónico.
CAPÍTULO 1: LAS CLASES INVERTIDAS PARA LA CONSTRUCCIÓN SOCIAL DEL CONOCIMIENTO EN EL ÁMBITO UNIVERSITARIO / Almudena Macías León
CAPÍTULO 2: EL APRENDIZAJE EXPERIENCIAL Y LAS TICS AL SERVICIO DE LA MEJORA DE LA PRAXIS PROFESIONAL DEL TRABAJO SOCIAL: UNA INVESTIGACIÓN SISTEMÁTICA / Mario Millán-Franco
CAPÍTULO 3: EL TRIVIAL COMO UNA HERRAMIENTA DE GAMIFICACIÓN EN LA ENSEÑANZA DEL GRADO EN TRABAJO SOCIAL / Silvia Escobar Fuentes
CAPÍTULO 4: INTERVENCIÓN DE TERAPIA OCUPACIONAL EN NIÑOS CON HEMOFILIA: UNA PROPUESTA MEDIANTE EL APRENDIZAJE SERVICIO / María del Carmen Rodríguez Martínez
CAPÍTULO 5: CINE, DOCENCIA Y RELACIONES LABORALES: HACIA UNA EDUCACIÓN EFICAZ EN TIEMPOS DE COVID-19 / Miguel Ruiz Carnero
CAPÍTULO 6: EL APRENDIZAJE COOPERATIVO EN LA DOCENCIA ON-LINE: LA CAZA DEL TESORO EN TRABAJO SOCIAL CON GRUPOS / Laura Domínguez de la Rosa
CAPÍTULO 7: LA ROBÓTICA EDUCATIVA. EL EJEMPLO DEL PROYECTO EDUCATIVO ROBOKIDS / Natalia del Pino-Brunet
CAPÍTULO 8: TÉCNICAS INDIVIDUALES Y GRUPALES PARA LA DOCENCIA-APRENDIZAJE EN LAS CIENCIAS SOCIALES Y JURÍDICAS / Miguel Ángel Gómez Salado
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2021 Dykinson