Resumen del libro

Presenta la investigación coral sobre el espacio que ocupa el libro ilustrado de no ficción para niños y jóvenes. Se proponen claves de lectura y análisis concretos de títulos representativos que servirán para identificar qué papel desempeñan estas obras en la formación del lector, a qué obedece su eclosión editorial y cómo se puede afrontar la intervención didáctica. Además, aporta herramientas pedagógicas con las que reconocer el género y fomentar la curiosidad y el asombro en el desarrollo de una ciudadanía crítica.

Citación Chicago
Leer por curiosidad: Los libros de no ficción en la formación de lectores. 1 2022.

Citación APA
(2022). Leer por curiosidad: Los libros de no ficción en la formación de lectores. None.