Resumen del libro

El libro Liderazgo y transformación: prácticas, políticas y perspectivas para una nueva gestión educativa reúne aportes académicos y experiencias investigativas presentadas en el III Congreso Internacional de la Red Iberoamericana de Investigación en Liderazgo y Prácticas Educativas (RIILPE 2025), desarrollado en la Facultad de Educación de la Universidad Autónoma de Yucatán. La obra aborda el liderazgo educativo como eje estratégico para impulsar procesos de cambio, innovación y mejora continua en los distintos niveles y contextos del sistema educativo iberoamericano. Los capítulos analizan modelos contemporáneos de liderazgo, gestión institucional, evaluación formativa, inclusión, alfabetización digital, aprendizaje socioemocional y uso de tecnologías emergentes, incluyendo la inteligencia artificial, desde perspectivas críticas y situadas. Asimismo, se presentan estudios empíricos y propuestas aplicadas que evidencian la transición hacia enfoques más colaborativos, horizontales y centrados en el desarrollo humano, el bienestar docente y la calidad del aprendizaje. En su conjunto, el libro ofrece una mirada plural sobre las políticas, prácticas y desafíos que enfrenta la gestión educativa en escenarios de alta complejidad y transformación acelerada. Constituye un referente para directivos, docentes, investigadores y responsables de políticas públicas interesados en fortalecer un liderazgo ético, inclusivo y orientado a la construcción de instituciones educativas resilientes, innovadoras y socialmente comprometidas en el siglo XXI.

Citación Chicago
Canto Herrera, Pedro José, William René Reyes Cabrera, Oruam Cadex Marichal Guevara, y María del Pilar Cáceres Reche. Liderazgo y transformación: Prácticas, políticas y perspectivas para una nueva gestión educativa. 1ª ed. Madrid: Dykinson, 2025.

Citación APA
Canto Herrera, Pedro José, Reyes Cabrera, William René, Marichal Guevara, Oruam Cadex , Cáceres Reche, María del Pilar (2025). Liderazgo y transformación: Prácticas, políticas y perspectivas para una nueva gestión educativa. Dykinson.