Resumen del libro
El recorrido de Alfredo Mayorga ha tenido el quehacer de la enseñanza como tarea fundamental. Ha dedicado a su profesión de educador más de 50 años hasta jubilarse siendo Presidente del Consejo Escolar del Estado y Vicepresidente Europeo. Tarea no fácil en un marco mundial, en cambio permanente, donde hay que «atreverse a educar» y a pensar la educación para hacer viable una verdadera vida humana y para aportar, desde los enfoques teóricos y las propuestas de valores, elementos que recuerden a la sociedad en que vivimos, algo de vital transcendencia. El presente libro trata de enseñarnos lo que él aprendió cuando estudiaba Magisterio en la Escuela Normal «Pablo Montesinos» de Madrid. Aquellos preceptores le enseñaron que, para ser buen profesor, son necesarias tres cosas: dominar la materia que se va a enseñar, saber enseñarla e inculcar el amor por ella.
Del prólogo de Fidel Herráez Vegas
PRÓLOGO
1. Pinceladas biográficas
2. ¿Qué entendemos por educación? «La educación es una tarea solidaria y una responsabilidad compartida».
3. Una visión obligada al pasado y a su historia. «El futuro está en cierta manera configurado en el presente». (Ortega y gasset)
4. Los profesores protagonistas de la educación. «Cada hombre debe ser el compositor y ejecutor de la melodía de su vida». (García Morente)
5. Los centros educativos como lugares donde se imparte la educación institucionalizada. «Largo es el camino de los preceptos y corto el de los ejemplos». (Quintiliano)
6. Organización y funcionamiento de los centros educativos. «Pluralidad de elementos y orden». (Ortega y Gasset)
7. Proyecto educativo. «La mayor alegría me la proporciona el poder reunir muchas cosas en mi espíritu, y muchos seres en mi corazón». (Paul Claudel)
8. La dirección escolar. «La mayor parte de los fracasos nos vienen por querer adelantar la hora de los éxitos». (Amado Nervo)
9. Los alumnos, destinatarios de la educación. «Ser un hombre de todas las horas». (Azorín)
10. Pluralismo y participación. «Dame sencillez y dame profundidad, líbrame de ser complicada o banal en mi lección cotidiana». (Gabriela Mistral)
11. Contenidos educativos y técnicas a adquirir en la búsqueda de la excelencia y de erradicar el fracaso escolar. «El auténtico liberal y humanista que humildemente reconoció siempre que su éxito y gloria no era más que fruto del trabajo y del esfuerzo». (Gregorio Marañón)
12. La educación en valores. «Yo soy un proyecto, una pretensión, una flecha que apunta a un blanco, como los arqueros de Aristóteles». (Ortega y Gasset)
13. La familia, primera educadora por derecho natural. «La vida hay que merecerla dándola». (Juan Ramón Jiménez)
14. El ambiente y el entorno social. «La conciencia de naufragio, al ser la verdad de la vida, es ya la salvación».
15. La inspección educativa, garante de la calidad. «La Inspección únicamente pueden hacerla bien ojos experimentados». (Decreto de 19 de junio de 1874)
16. La Alta Inspección y las comunidades autónomas. «La Alta Inspección quiere garantizar la unidad del sistema educativo». (Rogelio Medina Rubio)
17. Consejo escolar del estado. «Hora de advertir que no se escribe con las canas, sino con el entendimiento, el cual suele mejorarse con los años». (Miguel de Cervantes)
18. La religión y su problemática. «A los jóvenes se les está privando de la experiencia religiosa, que es liberadora». (Adela Cortina)
19. Los medios de comunicación social. «El mensaje es el medio». (McLuhan)
20. Vocación educativa de las instituciones de la Iglesia. «García Escudero señala que lo que Giner de los Ríos fue y representó para media España, Ángel Herrera representa para otra media». (De periodista a cardenal)
A TÍTULO DE DESPEDIDA. «Qué importa que la inteligencia llegue si el corazón no alcanza» (Baltasar Gracián)