Resumen del libro

La obra que se ha editado, con el título "PARTICIPACIÓN CIUDADANA, REDES SOCIALES Y EDUCACIÓN PARA EL SIGLO XXI", coordinada por profesores de la Universidad Rey Juan Carlos, España; recoge en sus once capítulos una reflexión profunda sobre la participación ciudadana en una sociedad cada vez más digitalizada y donde las interacciones sociales -sin entrar a valorarlas- son en espacios digitalizados.

Se ha contado con expertos de distintas universidades todos auspiciados o en relación con la Catedra Unesco dirigida por el profesor Paul Carr de la Universidad de Quebec...

Se exponen las líneas de investigación de equipos españoles, canadienses y chilenos, en torno a la participación de la ciudadanía en las redes sociales, la democracia como marco de referencia para el análisis del uso de las redes sociales, el papel de la juventud y sus interacciones en las redes sociales, y la responsabilidad de las sociedades neoliberales en la gestión y definición de las redes sociales.

Todos estas líneas se han desarrollado de trabajos científicos financiados en sus distintos países, y han sido transferido el conocimiento de los mismos a prácticas y programas sociales e institucionales.

Deseamos que la lectura de esta obra les sea de utilidad en su formación y que les incite a seguir investigando e innovando en sus aulas.  

INTRODUCCIÓN

Capítulo 1. CIUDADANÍA EN CONSTANTE EVOLUCIÓN: RASGOS DE UNA CIUDADANÍA TRAS LA PANDEMIA POR COVID. Antonia Lozano Díaz y Carlos Sánchez Muñoz

Capítulo 2. LA PROPAGACIÓN NEOLIBERAL DE LAS PRUEBAS ESTANDARIZADAS. José Félix Angulo Rasco

Capítulo 3. GENERACIONES DE JÓVENES ESPAÑOLES Y LAS TECNOLOGÍAS: BRECHAS DIGITALES Y CIUDADANÍA DIGITAL. Juan Sebastián Fernández-Prados y Cristina Cuenca-Piqueras

Capítulo 4. EDUCACIÓN PARA LA PARTICIPACIÓN DEMOCRÁTICA Y EL USO RESPONSABLE DE LA TECNOLOGÍA: CONSTRUCCIÓN DE LA COMPETENCIA CRÍTICA EN CONTEXTOS EDUCATIVOS DE LIBERTAD DE PENSAMIENTO Y DE ACCESO A LA INFORMACIÓN. Emilio José Delgado-Algarra

Capítulo 5. CONEXIONES, DINÁMICAS Y ARGUMENTOS QUE ENLAZAN LAS REDES SOCIALES, LA PARTICIPACIÓN CIUDADANA Y LA EDUCACIÓN. Paul R. Carr, Sheila Parra Gómez y Gina Thésée

Capítulo 6. EDUCACIÓN Y CULTURA DEMOCRÁTICA: LOS RETOS DE LA PARTICIPACIÓN CIUDADANA. Sara Arrazola Ruiz.

Capítulo 7. DEMOCRACIA, EDUCACIÓN Y CIUDADANÍA EN EL CONTEXTO NEOLIBERAL. Silvia María Redón Pantoja

Capítulo 8. PROPUESTA DE INNOVACIÓN PARA UNA EDUCACIÓN DEMOCRÁTICA. Catalina Rusu y César Bernal Bravo

Capítulo 9. UNA NUEVA DELIMITACIÓN CONCEPTUAL PARA LA COMPETENCIA MEDIÁTICA. Pedro C. Mellado-Moreno y Pablo Sánchez Antolín

Capítulo 10. LA ERA DIGITAL Y LA PARTICIPACIÓN DE LA CIUDADANA DIGITAL: CONSUMIDORES Y PROSUMIDORES. Rocío González-Andrío Jiménez e Irene Magdalena Palomero Ylardia

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Disponible sólo en formato electrónico.

Citación Chicago
Bernal Bravo, César coord., y Rocío González-Andrio Jiménez coord. Participación ciudadana, redes sociales y educación para el siglo XXI. 1ª ed. Madrid: Dykinson, 2024.

Citación APA
Bernal Bravo, César(coord.), González-Andrio Jiménez, Rocío(coord.) (2024). Participación ciudadana, redes sociales y educación para el siglo XXI. Dykinson.