Resumen del libro
Los centros educativos organizan su actividad a partir de planes y programas de actuación. Aunque algunos de ellos están regulados en su contenido y periodicidad, otros son optativos de los centros y suelen responder a sus propias necesidades organizativas.
En los últimos años los centros educativos se vienen enfrentando a problemáticas nuevas, como puedan ser el desarrollo de la estrategia digital, su transformación como centros formadores, el desarrollo de planes de inclusión, los planes de entorno, etc. sin experiencias previas en la gestión de estas nuevas situaciones.
Por todo ello, el libro pone especialmente el foco en los “nuevos” requerimientos para la planificación de los planes y programas de actuación de los centros educativos e incluirá una serie de propuestas referenciales respecto a las opciones que los centros pueden considerar.
La obra “Planes y programas para la transformación educativa” ofrece:
Planificar bien para sistematizar adecuadamente la gestión educativa
De la planificación parcial y puntual a la planificación general
La coherencia entre los planes y programas de actuación
Comentarios
En los últimos años los centros educativos se vienen enfrentando a problemáticas nuevas, como puedan ser el desarrollo de la estrategia digital, su transformación como centros formadores, el desarrollo de planes de inclusión, los planes de entorno, etc. sin que existan experiencias previas en la gestión de estas nuevas situaciones. Este libro incluye diversas propuestas referenciales como opciones de planes y programas de actuación para que los centros puedan las considerar a efectos de implementación.
Citación Chicago
Muñoz Moreno, José Luís , Joaquín Gairín Sallán, José Luís Muñoz Moreno, y Joaquín Gairín Sallán.
Planes y programas para la transformación educativa: Los planteamientos institucionales en los centros educativos.
1ª ed.
La Ley:
La Ley,
2025.
Citación APA
Muñoz Moreno, José Luís ,
Gairín Sallán, Joaquín,
Muñoz Moreno, José Luís ,
Gairín Sallán, Joaquín
(2025).
Planes y programas para la transformación educativa: Los planteamientos institucionales en los centros educativos. La Ley.