Resumen del libro

La transformación de los sistemas educativos es un proceso que se ha visto acelerado por la introducción de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en nuestras sociedades. En esta última década se han sucedido las iniciativas legislativas y los proyectos de las administraciones educativas relacionados con las Tecnologías Digitales (TD). Estas políticas educativas son analizadas en este libro a partir del caso de Extremadura, una región española con gobierno autónomo y competencias en materia de educación, que es «objetivo de convergencia» de la Unión Europea, ya que su PIB se encuentra por debajo del 75% de la media comunitaria. 

En el primer capítulo del libro se realiza una valoración de los efectos de las políticas educativas relacionadas con TIC en los sistemas educativos, a partir de los resultados de la investigación en Tecnología Educativa de la última década.

Los siguientes capítulos se centran en la descripción de los diferentes planes, proyectos y programas que la Comunidad Autónoma de Extremadura (España) ha ido desarrollando en el período 2000-2013.

0. Introducción

1. Políticas educativas e integración de las tecnologías digitales en los sistemas educativos

Introducción

Entendiendo la política educativa TIC

Barreras para la integración de las TIC en el sistema educativo

Otra política educativa TIC es posible

Conclusión: de la interdependencia a la modularidad

2. Infraestructuras TIC para el sistema educativo

Introducción

Red Tecnológica Educativa (RTE)

LinEx

Grupo de Software Educativo de Extremadura (GSEEX)

Internet en el Aula

Proyecto @vanza

Programa Escuela 2.0

Comunidad Educativa 2.0

Conclusiones

3. Proyectos educativos TIC de la Administración Educativa

Introducción

Proyecto ITER

Proyecto Atenea

Proyecto Ágora

Centro Nacional de Desarrollo Curricular en Sistemas no Propietarios

Conclusiones

4. Organización educativa para la integración de las TIC

Introducción

Organización de las TIC en los centros educativos públicos de Extremadura

Acreditación de profesor con competencia en TIC

Conclusiones

5. Desarrollo curricular: recursos educativos digitales

Introducción

Premios Joaquín Sama

Materiales curriculares y de apoyo a la función docente

Materiales Curriculares de carácter Interactivo

Materiales Educativos Digitales

Conclusiones

6. Documentos legales de la Comunidad Autónoma de Extremadura en materia de Educación Digital (2000-2013)

7. Referencias

Comentarios

Autores:

Jesús Valverde Berrocoso (coord.)
María del Carmen Garrido Arroyo
María Rosa Fernández Sánchez
María José Sosa Díaz
Francisco Ignacio Revuelta Domínguez
Rubén Arriazu Muñoz
Francisco Javier Rosado Castela
Jesús Montero Melchor
Concepción López Andrada

Citación Chicago
Valverde Berrocoso, Jesús Políticas educativas para la integración de las TIC en el sistema educativo. El caso de Extremadura. Madrid: Dykinson, 2014

Citación APA
Valverde Berrocoso, Jesús (2014). Políticas educativas para la integración de las TIC en el sistema educativo. El caso de Extremadura. Dykinson