Resumen del libro

El presente libro nace de una preocupación, y de algunas reflexiones sobre la situación de la educación general y de la buena educación en particular, dentro del panorama educativo español. Aborda el tema desde tres aproximaciones distintas, aunque íntimamente relacionadas. Por una parte, desde planteamientos estrictamente pedagógicos, incluyendo una amplia referencia a la legislación vigente, la LOGSE: pero también desde el análisis de la sociedad actual con algunas de sus características y exigencias; en tercer lugar, desde el campo de los valores en una sociedad axiológicamente plural. Intenta plantear el tratamiento de la urbanidad, las buenas maneras y el protocolo, en este final de milenio, desde un enfoque nuevo que tenga en cuenta los "signos de los tiempos" y los desafíos que suponen para la actividad docente.

I. Preocupaciones, interrogantes y dificultades II. Urbanidad, protocolo y educación III. Propuestas pedagógicas y didácticas para la puesta en práctica en los centros educativos IV. La urbanidad y el protocolo en relación con la LOGSE V. Las nuevas fronteras del protocolo y la buena educación para la convivencia

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Escuela Internacional de Protocolo

Citación Chicago
González, Isaac. Por una educación con buena educación. 1ª ed. Madrid: Dykinson, 1999.

Citación APA
González, Isaac (1999). Por una educación con buena educación. Dykinson.