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Presente y perspectivas de futuro de la formación y el aprendizaje en las administraciones públicas

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  • Martínez Marín, Jesús. Coordinador
  • Seisdedos Alonso, Carmen. Coordinador
  • Prieto Pérez, Diana. Coordinador
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    • Editorial: INAP
    • ISBN: 978-84-7351-721-8
    • Páginas: 266
    • Plaza de edición: Madrid , España
    • Encuadernación: Rústica
    • Idiomas: Español
    • Fecha de la edición: 2021
    • Edición: 1ª ed.

    Información detallada:

    Resumen del libro

    ¿Qué pasaría si, a las más de 3000 personas que conforman las Comunidad de Formación de IANP Social – entre ellas, sus trayectorias más brillantes-, se les planteara el reto de analizar críticamente las aportaciones de la formación y el aprendizaje hechas en los últimos treinta años y se les pidiera la confección de un nuevo modelo? ¿Qué pasaría si, además, en medio de este gran debate irrumpiera la pandemia y acelerara todos los procesos de cambios iniciados?

    Todo esto es lo que la persona interesada encontrará en esta publicación.En base a los cinco grandes ámbitos sobre los que ha girado tradicionalmente la formación y el aprendizaje (la detección de necesidades, la irrupción de nuevas metodologías –entre ellas la adopción de planteamientos derivados de la gestión del conocimiento-, la captación y el desarrollo del talento y el rol de los departamentos de formación), se construye un relato colectivo que apunta a lo que será el nuevo modelo de formación y aprendizaje en la Administración pública en la era covid y poscovid.

    Además, se añaden las claves de cómo se construye y mantiene una comunidad de éxito y su apuntan las estrategias de curación que se abren paso como herramientas fundamentales en el ámbito de aprendizaje para aportar valor discriminado entre toda la acumulación de conocimiento que nos rodea.


    Índice

    PREFACIO

    INTRODUCCIÓN: GÉNESIS Y EVOLUCIÓN DEL MODELO DE FORMACIÓN EN

    LAS ADMINISTRACIONES PÚBLICAS

    PRIMERA PARTE: LA COMUNIDAD DE FORMACIÓN DE INAP SOCIAL

    Capítulo 1. Breve historia de su dinamización

    Capítulo 2. Criterios para la curación de contenidos

    SEGUNDA PARTE: ANÁLISIS Y PROPUESTAS

    Debate 1: Cómo sabemos lo que necesitamos

    Debate2: Las nuevas metodologías: entre la mejora y la transformación

    Debate 3: La evaluación de la formación

    Debate 4: La captación y retención del talento

    Debate 5: Rol de los departamentos de formación

    TERCERA PARTE: EL FUTURO: LA FORMACIÓN POSCOVID

    Debate 1: Las políticas de formación de empleadas y empleados públicos.

    ¿Es posible un cambio de modelo? Diagnosis del modelo actual alternativas

    para un nuevo desarrollo

    Debate 2: La formación poscovid

    Debate: Más allá del EBEP: la (deseable) reforma

    SELECCIÓN DE BUENAS PRÁCTICAS

    PALABRAS OPTIMISTAS PARA EL FUTURO

    EPÍLOGO

    RECURSOS

    REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS




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