Psicología de la motivación y Prácticas experimentales de psicología de la motivación

Psicología de la motivación y Prácticas experimentales de psicología de la motivación. 9788492948673
  • Editorial: Sanz y Torres
  • ISBN: 9788492948673
  • Páginas: 2v.
  • Plaza de edición: Madrid
  • Fecha de la edición: 2011
  • Edición:
  • Volúmen: 2
  • Materias:

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Psicología de la motivación y Prácticas experimentales de psicología de la motivación

  • Menéndez Balaña, Francisco Javier.
  • Sanz Aparicio, María Teresa.
  • Rivero Expósito, María del Prado.
  • Conde Pastor, Montserrat.
  • Papel

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    Resumen del libro

    Psicología de la Motivación es una asignatura teórico-práctica y, por tanto, una de las actividades que hay que desarrollar durante el curso académico es el trabajo con los contenidos prácticos, como se indica en la Guía de la asignatura. Esta actividad se va a realizar exclusivamente con el material didáctico que tiene ahora en sus manos. El objetivo de estas prácticas tiene una doble finalidad. Por un lado, su realización contribuirá a mejorar la comprensión de algunos de los contenidos teóricos desarrollados en el libro de texto, y en algunos casos ayudará a ampliar y/o complementar algunos conceptos importantes de la asignatura. Por otro lado, su ejecución puede servir a los estudiantes como modo de introducirse de una manera directa y activa en el díficil campo de la experimentación. En definitiva, ambas finalidades persiguen un único fin, la mejor formación de nuestros alumnos como futuros psicólogos. Estas prácticas están diseñadas en coordinación con la docencia teórica, pretendiendo que los estudiantes las puedan realizar fácilmente en su propio domicilio, sin necesidad de ningún tipo de ayuda. Con la utilización del vídeo didáctico recogido en el CD, podemos mostrar las distintas situaciones experimentales que se realizen en los laboratorios de psicología de la motivación, donde se muestran distintos aparatos de medición y de control. (...) Esperamos que con la realización de estas prácticas experimentales se alcancen las dos finalidades propuestas al inicio, es decir, ayudar a comprender mejor los contenidos teóricos e iniciar el camino de la experimentación. Con ello conseguiremos en definitiva, una mejor formación para nuestros alumnos.