Resumen del libro

El propósito de este libro consiste en profundizar en la comprensión de la práctica docente en el ámbito universitario. A través de un análisis crítico y reflexivo, sus autores exploran desafíos, oportunidades, dilemas éticos y responsabilidades vinculadas con la labor pedagógica orientada al mundo adulto, que propone desafíos específicos. Sus reflexiones no surgen sólo desde la teoría, sino que, fundadas sobre argumentos conceptuales, son el resultado de la experiencia práctica y aplicada. De esta manera, este compendio no solo espera proporcionar herramientas conceptuales, sino compartir y poner en diálogo a docentes con trayectoria, motivados por mejorar la calidad de la enseñanza en este nivel educativo.

1. COMPETENCIAS DOCENTES: DESAFÍOS E IMPLICANCIAS EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR / Paola Macarena Juica Martínez, Elmys Escribano Hervis y Andrea Figueroa Vargas

2. APRENDIZAJE Y CENTRALIDAD EN EL ESTUDIANTE EN EDUCACIÓN SUPERIOR:  OPORTUNIDADES Y DESAFÍOS DESDE LA SOCIOEMOCIONALIDAD / Cristian Céspedes Carreño, Emilio Rodríguez Macayo y Leydis Morejón Rodríguez

3. DESARROLLO DE HABILIDADES DE PENSAMIENTO SUPERIOR EN EL CONTEXTO DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR / Margarita Aravena Gaete, Damarys Roy Sadradín y Diana Flores Noya

4. EL CURRÍCULO.DESAFÍOS QUE DEPARA AL DOCENTE EN EDUCACIÓN SUPERIOR / Jacqueline Abarca González, Carolina Chacana Yorda, Milena Vega Díaz y Rodrigo Sanhueza Mendoza

5. LA DOCENCIA REFLEXIVA EN EDUCACIÓN SUPERIOR: PROYECTANDO LA INNOVACIÓN / Juan Pablo Catalán Cueto, Victoria Peña Caldera y Macarena Martínez Flores

6. LA INNOVACIÓN EN EL AULA.UN ABORDAJE DESDE EL NIVEL MICROCURRICULAR / Mabel Valenzuela Galdames, Carolina Chacana Yorda y Sergio Fuentealba Urra

7. ESTRATEGIAS ACTIVAS PARA LA DOCENCIA EN EDUCACIÓN SUPERIOR: EXPLORANDO EL DISEÑO DE ALGUNAS EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE / Damarys Roy Sadradín, Nicole Ernst Juzan y Paula Riquelme Bravo

8. EVALUACIÓN AUTÉNTICA EN EDUCACIÓN SUPERIOR: DESDE LA EVALUACIÓN SUMATIVA A UNA EVALUACIÓN FORMATIVA Y FORMADORA / Victoria Peña Caldera, Mabel Valenzuela Galdames y Margarita Aravena Gaete

9. ROL DEL APRENDIZAJE EN LOS ENTORNOS VIRTUALES EN EDUCACIÓN SUPERIOR / Carlos A. Muñoz Sánchez, Segundo Muñoz Sánchez y Héctor Mellado López

10. DOCENCIA EN LA ERA DIGITAL: LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL Y LAS COMPETENCIAS DIGITALES / Alejandro Pérez Carvajal, Olga Lucía Agudelo Velásquez y Camila Alejandra Leigh González

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Citación Chicago
Peña Caldera, Victoria coord., Mabel Valenzuela Galdames coord., Damarys Roy Sadradin coord., y Carolina Chacana Yorda coord. Reflexiones sobre el ejercicio de la docencia en Educación Superior. 1ª ed. Madrid: Dykinson, 2024.

Citación APA
Peña Caldera, Victoria(coord.), Valenzuela Galdames, Mabel(coord.), Roy Sadradin, Damarys(coord.), Chacana Yorda, Carolina(coord.) (2024). Reflexiones sobre el ejercicio de la docencia en Educación Superior. Dykinson.