Resumen del libro

En el crisol del conocimiento del siglo XXI, donde la Ciencia, la Tecnología, la Ingeniería y las Matemáticas (STEM) se entrelazan con la imperativa necesidad de abrazar la sostenibilidad, este libro se erige como un faro de inspiración y orientación. Dividido en dos secciones interdependientes, nuestra travesía educativa comienza explorando las sinergias dinámicas entre la educación STEM y la evolución hacia un futuro sostenible.

La primera sección de este volumen nos transporta a los corredores del aprendizaje STEM, donde la curiosidad se convierte en combustible y la resolución de problemas en el cimiento. A través de experiencias educativas vanguardistas y enfoques pedagógicos innovadores, desentrañaremos cómo la educación STEM no solo nutre las mentes jóvenes con habilidades técnicas, sino que también fomenta un pensamiento crítico y una mentalidad innovadora necesarios para afrontar los desafíos del siglo XXI.

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Citación Chicago
Díez Ojeda, María coord., Sergio Martínez Juste coord., Radu Bogdan Toma coord., María Eugenia Dies Álvarez coord., Alejandra Ramírez Segado coord., Rocío Jiménez Fontana coord., y Esther García González coord. Sobre la educación científica y el cuidado de la casa común: necesidades y perspectivas. 1ª ed. Madrid: Dykinson, 2024.

Citación APA
Díez Ojeda, María(coord.), Martínez Juste, Sergio(coord.), Bogdan Toma, Radu(coord.), Dies Álvarez, María Eugenia(coord.), Ramírez Segado, Alejandra(coord.), Jiménez Fontana, Rocío(coord.), García González, Esther(coord.) (2024). Sobre la educación científica y el cuidado de la casa común: necesidades y perspectivas. Dykinson.