Resumen del libro

En la actual sociedad del conocimiento, la innovación docente constituye una dinámica esencial de cara a incrementar la calidad de la educación en todos sus niveles. Es, por tanto, uno de los pilares sobre los que se construye la excelencia a nivel global y que puede conducir al progreso de la sociedad, ya que se erige en una importante fuerza motriz de esta.

Cuando hablamos de innovación, podemos referirnos, de un lado, a la implementación de una mejora específica, y de otro, al proceso a partir del cual se identifican y se estructuran dichas mejoras. La innovación concebida solo como una mejora más es insuficiente para lograr la competitividad, es necesaria una transformación holística, constante y permanente, que afecte a todo el proceso y suponga un cambio de actitud dentro de la organización en cuestión.

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Citación Chicago
Vinader Segura, Raquel , Navarro Sierra, Nuria , González Díez, Laura Tendencias en innovación y transferencia del conocimiento: de la universidad a la sociedad. Madrid: Dykinson, 2022

Citación APA
Vinader Segura, Raquel , Navarro Sierra, Nuria , González Díez, Laura (2022). Tendencias en innovación y transferencia del conocimiento: de la universidad a la sociedad. Dykinson