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Teoría de la Educación. Concepción Antinómica de la Educación

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  • Quintana Cabanas, José María.
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    • Editorial: Dykinson
    • ISBN: 84-8155-112-0
    • Páginas: 366
    • Plaza de edición: Madrid
    • Encuadernación: Rústica
    • Fecha de la edición: 1995
    • Edición: 2ª ed.

    Información detallada:

    Índice

    1. ¿Qué es la teoría de la educación? Sus relaciones con la pedagogía general 2. El concepto de formación (bildung) en el pensamiento alemán 3. El concepto de educación: su problematicidad 4. El naturalismo pedagógico 5. La educación entendida como desarrollo subjetivo. Pedagogía de la espontaneidad 6. La educación como autodesarrollo según la pedagogía idealista 7. La educación entendida como acción sobre el educado. Pedagogía de la coacción 8. La educación entendida como adaptación del individuo a la sociedad 9. Teoría marxista (actual) de la educación 10. La educación entendida como ayuda al educando. La pedagogía perenne 11. Educación, autoridad y libertad 12. La educación como juego de antinomias 13. El estudio sistemático como factor de formación universitaria 14. Cognitivismo y constructivismo como bases de una teoría de la educación 15. La educación vista desde el conductivismo y la teoría del aprendizaje social 16. La pedagogía crítica 17. La teoría de la educación de los verdes 18. Síntesis de una concepción pedagógica



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