Síguenos en:

  • Google+

Transformación Digital e Innovación Tecnológica en la Educación

Transformación Digital e Innovación Tecnológica en la Educación ampliar imagen

  • Castanho, Rui Alexandre. Coordinador
  • Abreu, António. Coordinador
  • Vidal Carvalho, Joao. Coordinador
  • Mora Aliseda, Julián. Coordinador
  • valoración
    (0 Comentarios)
    Comenta y valora este libro

    • Editorial: Aranzadi
    • ISBN: 978-84-1391-565-4
    • Páginas: 528
    • Plaza de edición: Navarra , España
    • Encuadernación: Rústica
    • Idiomas: Español
    • Fecha de la edición: 2022
    • Edición: 1ª ed.

    Información detallada:

    Resumen del libro

    Si bien hace décadas que las TIC han irrumpido en el ámbito educativo, sin embargo, no en todos los lugares lo han hecho por igual, tanto es así que se acentúa la brecha digital entre países más desarrollados y los que están en proceso. Por ende, es necesario dotar a los centros docentes de las infraestructuras y la formación necesaria en habilidades digitales para obtener el máximo rendimiento y, en el futuro, una mayor productividad que corrija las diferencias entre los territorios. Si antes de la COVID19 ya se evidenciaba la notoria importancia en el aprendizaje con el uso de las TIC, en estos momentos se están acelerando todos los procesos para incorporarlas a las tareas docentes dados los resultados conseguidos en los lugares donde se han implantado de forma generalizada para responder a esta adversidad provocada por una pandemia global. En esta obra, se proponen experiencias del uso de la tecnología para la enseñanza, así como la necesidad de apostar por un modelo futuro de hibridación entre la vertiente presencial tradicional y las nuevas modalidades de enseñanza virtual.


    Comentarios

    Libro + eBook


    Índice

    CAPÍTULO 1. ALFABETIZACIÓN MEDIÁTICA EN ESTUDIOS ETNOGRÁFICOS: UNA REVISIÓN SISTEMÁTICA DE LA LITERATURA CIENTÍFICA. MEDIA LITERACY IN ETHNOGRAPHIC STUDIES: A SYSTEMATIC REVIEW OF SCIENTIFIC LITERATURE / Ignacio Balcázar Betancourth. Angel Torres-Toukoumidis. José Juncosa-Blasco

    CAPÍTULO 2. LOS CONSUMOS INFORMATIVOS Y LOS USOS DE LAS REDES SOCIALES ENTRE ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS DE BOGOTÁ EN COLOMBIA. NEWS CONSUMPTION AND SOCIAL MEDIA’S USES AMONG UNIVERSITY STUDENTS FROM BOGOTÁ IN COLOMBIA / Fátima Martínez Gutiérrez. Angélica Camargo

    CAPÍTULO 3. DESARROLLO DE UNA APLICACIÓN PARA PLANIFICACIÓN DE REDES 3G MEDIANTE MATLAB. DEVELOPMENT OF A 3G CELLULAR NETWORK PLANNING APPLICATION USING MATLAB / Dennis Ramírez. Paul Ordoñez. Edgar Emanuel González. Flavio Morales

    CAPÍTULO 4. POLÍTICA DE INCLUSIÓN EDUCATIVA Y TRABAJO CON DIVERSIDAD EN EL AULA. EL CASO DE ESTUDIANTES DE PEDAGOGÍA EN EDUCACIÓN BÁSICA DE LA UNIVERSIDAD BERNARDO O´HIGGINS. INCLUSIVE EDUCATION POLICIES AND WORKING WITH DIVERSITY WITHIN THE CLASSROOM. THE CASE OF PEDAGOGY IN PRIMARY EDUCATION STUDENTS AT BERNARDO O´HIGGINS UNIVERSITY / Raquel Flores Bernal. Alexis Matheu Pérez. Paola Juica Martínez. Juanita Ojeda Silva. Roberto Cortés Cancino

    CAPÍTULO 5. IMPLEMENTACIÓN DE UN APLICATIVO DE COMUNICACIONES ÓPTICAS MEDIANTE MATLAB APP DESIGNER. DEVELOPMENT OF AN OPTICAL COMMUNICATIONS APPLICATION USING MATLAB APP DESIGNER / Xavier Olalla. Edgar Emanuel González. Flavio Morales

    CAPÍTULO 6. VIDEOTUTORIALES, UNA HERRAMIENTA PARA EL APRENDIZAJE DE LAS TIC APLICADAS A LA EDUCACIÓN. VIDEOTUTORIALS, A TOOL FOR LEARNING ICT APPLIED TO EDUCATION / Almeida-Aguilar, M. Alejandrina. Jerónimo-Yedra, Rubén. Arceo-Moheno, Gerardo. Ramos-Méndez, Eric. Gómez-Ramos, José L.

    CAPÍTULO 7. O CONTRIBUTO DOS MEIOS COMUNICACIONAIS EM AMBIENTES DE APRENDIZAGEM. THE CONTRIBUTION OF COMMUNICATION CHANNELS IN EDUCATIONAL CONTEXTS / Ana Maria da Silva Vieira. Anabela Mesquita

    CAPÍTULO 8. LAS TIC EN LA INNOVACIÓN DE PROCESOS ORGANIZACIONALES. ICT IN THE INNOVATION OF ORGANIZATIONAL PROCESSES / Eric Ramos-Méndez. Gerardo Arceo-Moheno. María Alejandrina Almeida-Aguilar. Rubén Jerónimo-Yedra. Doris Crystal Gómez-Carrillo

    CAPÍTULO 9. REVISIÓN SISTEMÁTICA: ESTADO ACTUAL DE LA ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN PRIMARIA Y SECUNDARIA. SYSTEMATIC REVISION: CURRENT STATE OF TEACHING AND LEARNING OF ARTIFICIAL INTELLIGENCE IN PRIMARY AND SECONDARY / Luis Chamba-Eras. Washington Fierro-Saltos. Daniel Irene-Robalino. Lorena Conde-Zhingre. Mabel Romero-Flores. Gilmar Cueva-Alvarado. Angel Orellana-Malla. Irene Chamba-Eras, Daysi Erreyes-Pinzon

    CAPÍTULO 10. INCIDENCIA DEL APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS EN EL DESARROLLO DE LA HABILIDAD PARA FORMULAR PREGUNTAS. THE INCIDENTS OF PROJECT BASED LEARNING IN THE DEVELOPMENT OF SKILLS TO FORM QUESTIONS / Christian Fernney Giraldo Macías

    CAPÍTULO 11. REFLEXÕES SOBRE O ENSINO DA CONTABILIDADE E A VALORIZAÇÃO DO CONTABILISTA. CONSIDERATIONS ON ACCOUNTING EDUCATION AND THE VALUATION OF THE ACCOUNTANT / Helena Costa Oliveira

    CAPÍTULO 12. ALFABETIZACIÓN INFORMACIONAL: DESARROLLANDO ESTRATEGIAS DE BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN A TRAVÉS DEL APRENDIZAJE BASADO EN INVESTIGACIÓN. INFORMATION LITERACY: DEVELOPING INFORMATION SEARCH STRATEGIES THROUGH INQUIRY-BASED LEARNING / Yury Augusto Toro Flores. Elizabeth Vidal

    CAPÍTULO 13. DETERMINANTES FUNDAMENTALES DEL ÉXITO EN LA EDUCACIÓN VIRTUAL A NIVEL PROFESIONAL EN EL CONTEXTO DE LA PANDEMIA DE COVID-19: EL CASO DEL TECNOLÓGICO DE MONTERREY. CRITICAL SUCCESS DETERMINANTS ON PROFESSIONAL VIRTUAL EDUCATION IN THE CONTEXT OF THE COVID-19 PANDEMIC: THE CASE OF TECNOLÓGICO DE MONTERREY / Jorge Mora-Rivera. Noemí Vásquez-Quevedo

    CAPÍTULO 14. ALFABETIZACIÓN INFORMACIONAL COMO MARCO DE TRABAJO PARA EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO CRÍTICO EN ESTUDIANTES DE INGENIERÍA DEL PRIMER SEMESTRE. INFORMATION LITERACY AS A FRAMEWORK FOR THE DEVELOPMENT OF CRITICAL THINKING IN FIRST SEMESTER ENGINEERING STUDENTS / Yury Augusto Toro Flores. José Luis Bustamante y Rivero. Elizabeth Vidal

    CAPÍTULO 15. PERFILES MULTIVARIANTES DE LOS COTIZANTES DE LAS ADMINISTRADORAS DE FONDOS DE PENSIONES EN CHILE. UN ANÁLISIS ESTADÍSTICO PARA LA FORMACIÓN DE SEGMENTOS. MULTIVARIATE PROFILES OF CONTRIBUTORS TO PENSION FUND MANAGERS IN CHILE. A STATISTICAL ANALYSIS FOR SEGMENT FORMATION / Cristian Javier Cornejo Gaete. Claudio Alberto Ruff Escobar. María Purificación Galindo Villardón

    CAPÍTULO 16. PROGRAMA NACIONAL DE FORMAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA: POSSÍVEL COADJUVANTE NO DESENVOLVIMENTO REGIONAL. NATIONAL PUBLIC ADMINISTRATION TRAINING PROGRAM: POSSIBLE SUPPORTING IN REGIONAL DEVELOPMENT / Vilma M. Heluy. Luís B. Gouveia. João A. Silva

    CAPÍTULO 17. A PRESENÇA DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS NO QUOTIDIANO DAS CRIANÇAS. THE PRESENCE OF DIGITAL TECHNOLOGIES IN CHILDREN’S DAILY LIVES / Alexandra Marisa de Sousa Silva. Isabel Pereira. Marta Fonseca

    CAPÍTULO 18. LOS HOLOGRAMAS COMO HERRAMIENTA METODOLÓGICA PARA VINCULAR LAS TIC EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE. HOLOGRAMS AS A METHODOLOGICAL TOOL TO LINK THE TIC IN THE TEACHING AND LEARNING PROCESS / Quishpe Morales Santiago. Echeverría-Flores Jorge. Revelo-Portilla Irene. Guerra-Torrealba

    CAPÍTULO 19. TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN, PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA Y COMPETITIVIDAD. UN ESTUDIO EN PEQUEÑAS Y MEDIANAS EMPRESAS INDUSTRIALES DE TABASCO, MÉXICO. INFORMATION TECHNOLOGIES, STRATEGIC PLANNING AND COMPETITIVENESS. A STUDY IN SMALL AND MEDIUM INDUSTRIAL COMPANIES IN TABASCO, MEXICO / Gerardo Arceo Moheno. Eric Ramos Méndez. Rubén Jerónimo Yedra. María Alejandrina Almeida Aguilar. Carlos Mario Flores Lázaro

    CAPÍTULO 20. MEJORANDO HABILIDADES COMERCIALES EN MICRO EMPRESARIOS DE CUERO/CALZADO A TRAVÉS DEL USO FACEBOOK. IMPROVING BUSINESS SKILLS IN LEATHER / FOOTWEAR MICRO ENTREPRENEURS THROUGH FACEBOOK USE / Gretel Gutiérrez Calderón. Elizabeth Vidal Duarte. Eveling Castro Gutiérrez

    CAPÍTULO 21. RED SEMÁNTICA DE LA LITERATURA EN TURISMO SOPORTE DE PLANIFICACIÓN DEL OBSERVATORIO. THE SEMANTIC NETWORK OF THE LITERATURE ON TOURISM PLANNING SUPPORT OF THE OBSERVATORY / Alejandro Arnulfo Ruiz León. Tomás Jesús Cuevas Contreras. Isabel Zizaldra Hernández. Carlos Eduardo Gómez Aguilar

    CAPÍTULO 22. ESTUDO EXPLORATÓRIO SOBRE O USO DA REALIDADE VIRTUAL COM ACADÊMICOS DA ÁREA DA SAÚDE. EXPLORATORY STUDY ON THE USE OF VIRTUAL REALITY WITH HEALTH STUDENTS / Isabela Cristina de Miranda Gonçalves. Jacqueline de Almeida Gonçalves Sachett. Cassiane Nogueira Santos. Brenda Chayná do Nascimento Pereira. Waldeyde Oderilda Magalhães dos Santos. João da Mata Libório Filho. Shirley Maria de Araújo Passos

    CAPÍTULO 23. RECURSO EDUCATIVO DIGITAL PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE SISTEMAS DE ADQUISICIÓN DE DATOS EN TRABAJOS PRÁCTICOS DE LABORATORIO. DIGITAL EDUCATIONAL RESOURCE FOR THE IMPLEMENTATION OF DATA ACQUISITION SYSTEMS IN PRACTICAL LABORATORY WORK / Mónica Eliana Cardona Zapata. Sonia López Ríos. Vanessa Arias Gil. Manuela Mesa Flórez. Daniel Pabón Rúa

    CAPÍTULO 24. MAPA INTERATIVO E MUDANÇAS CLIMÁTICAS: O PAPEL DA TECNOLOGIA NO DESENVOLVIMENTO DO CONHECIMENTO NA ESCOLA. INTERACTIVE MAP AND CLIMATE CHANGE: THE ROLE OF TECHNOLOGY IN THE DEVELOPMENT OF KNOWLEDGE AT SCHOOL / Paula Cristiane Strina Juliasz. Luís Fernando de Castro Campanha. Andoni Martija Arenas

    CAPÍTULO 25. UBERIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO: IMPLICAÇÕES PARA O FUTURO DO ENSINO SUPERIOR NO BRASIL. UBERIZATION OF EDUCATION: IMPLICATIONS FOR THE FUTURE OF HIGHER EDUCATION IN BRAZIL / Cristina Helena Pinto de Mello. Egle Müller Spinelli. Sabrina Cancoro Generali Clemente

    CAPÍTULO 26. COMO SERÁ O TRABALHO DO FUTURO? PERCEÇÕES SOBRE O AVANÇO TECNOLÓGICO NUM ESTUDO DE METODOLOGIA MISTA. WHAT WILL THE WORK OF THE FUTURE BE LIKE? PERCEPTIONS ON TECHNOLOGICAL ADVANCEMENT IN A MIXED METHODOLOGY STUDY / Ana Gomes. Cicero Eduardo Walter. Cláudia Miranda Veloso. Laura Moreira. Rita Baptista. Tânia Manco. Manuel Au-Yong-Oliveira

    CAPÍTULO 27. DESARROLLO DE UN PROTOTIPO EDUCATIVO WEB Y MÓVIL PARA LA PROMOCIÓN DE LA IDENTIDAD CULTURAL Y GASTRONÓMICA. DEVELOPMENT OF A WEB AND MOBILE EDUCATIONAL PROTOTYPE FOR THE PROMOTION OF CULTURAL AND GASTRONOMIC IDENTITY / Pablo Alejandro Quezada-Sarmiento. David Gonzalo Rodas-Macas. Cristóbal Suárez-Guerrero. Patricia Marisol Chango Cañaveral. Lizbeth Ximena Suárez -Morales

    CAPÍTULO 28. LECTURA AUMENTADA: UN CASO DE ESTUDIO EN PERÚ. AUGMENTED READING: A CASE STUDY IN PERU / Ecler Mamani Vilca. Wilson John Mollocodo Flores. Bernabé Canqui Flores. Hilda Maribel Huayhua Mamani

    CAPÍTULO 29. DESAFIOS NO ENSINO DO PORTUGUÊS NOS CURSOS TÉCNICOS SUPERIORES PROFISSIONAIS - A ESCRITA CRIATIVA COMO ESTRATÉGIA DE APRENDIZAGEM ATIVA. CHALLENGES IN TEACHING PORTUGUESE IN HIGHER TECHNICAL PROFESSIONAL COURSES - CREATIVE WRITING AS AN ACTIVE LEARNING STRATEGY / Dina Baptista

    CAPÍTULO 30. LAS TIC EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR. ¿UNA REVOLUCIÓN? ICT IN HIGHER EDUCATION. A REVOLUTION? / Almudena Barrientos-Báez. David Caldevilla-Domínguez

    CAPÍTULO 31. DESCOBRINDO TECNOLOGIAS FACILITADORAS DA INCLUSÃO NA APRENDIZAGEM DA MÚSICA. DISCOVERING TECHNOLOGIES WHICH FACILITATE INCLUSION IN MUSIC LEARNING / Davys Moreno na Maia

    CAPÍTULO 32 EDUCAÇÃO E COMUNICAÇÃO VIRTUAL INTERGERACIONAL NO MUNDO TECNOLÓGICO DO SÉCULO XXI EDUCATION AND INTERGENERATIONAL VIRTUAL COMMUNICATION IN THE TECHNOLOGICAL WORLD OF THE 21ST CENTURY / Dulce Noronha-Sousa Eusébio Costa Cristina Mateus Ana Raquel Noronha. Enrique Vasquez-Justo

    CAPÍTULO 33. PANDEMIA Y TIC´S. UNA EXPERIENCIA ACADÉMICA, UNIVERSIDAD NACIONAL-COSTA RICA. PANDEMIC AND ICTS. AN ACADEMIC EXPERIENCE, NATIONAL UNIVERSITY-COSTA RICA / Roxana Durán Sosa. Rui Alexandre Castanho

    CAPÍTULO 34. POTENCIALIDADES DO ENSINO E-LEARNING NO LOCAL DE TRABALHO. POTENTIALS OF E-LEARNING TEACHING IN THE WORKPLACE / Miguel Magalhães. Laurentino Guimarães. Cristina Costa-Lobo. Enrique Vázquez-Justo. Ricardo Matos

    CAPÍTULO 35. FACETAS DE ENSINO-APRENDIZAGEM DURANTE A COVID-19 NO ENSINO SUPERIOR: ANÁLISE DE VÍDEOS DE AULAS A ENSINO REMOTO DE EMERGÊNCIA COM O SOFTWARE WEBQDA. TEACHING-LEARNING FACETS DURING COVID-19 IN HIGHER EDUCATION: VIDEO ANALYSIS OF EMERGENCY REMOTE TEACHING CLASSES WITH WEBQDA SOFTWARE / Susana Sá. Eusébio Costa. Cândido Gomes. Dulce Noronha-Sousa. Agostinho Sousa Pinto

    CAPÍTULO 36. EGIÃO DEMARCADA DO DOURO – A RELEVÂNCIA DO TURISMO NAS ESTRATÉGIAS DE INTERNACIONALIZAÇÃO EMPRESARIAL. DOURO DEMARCATED REGION – THE RELEVANCE OF TOURISM IN BUSINESS INTERNATIONALIZATION STRATEGIES / Cátia Tabau. Eduardo Leite. Sérgio Lousada

     




    Otros libros de "Educación y Nuevas Tecnologías"


    Boletín de Novedades

    Suscríbase a nuestro boletín de novedades.


    Descarga de catálogos


    Publicidad: