Resumen del libro
Este libro representa un intento por sintetizar las características clínicas y los principales tratamientos psicológicos y psicopedagógicos de los principales trastornos del desarrollo motor.
El principal objetivo de sus autores ha sido elaborar un material que pueda resultar interesante en la formación de maestros, profesores, psicólogos, logopedos, pedagogos y psicopedagogos, aunque también puede resultar de interés para padres y otros profesionales porque combina adecuadamente el nivel científico universitario con la claridad y buena organización de la información.
CAPÍTULO 1
LA DISCAPACIDAD MOTÓRICA
Concepto
Clasificación
Trastornos asociados
Necesidades Educativas Especiales
La Discapacidad Motórica
CAPÍTULO 2
LA PARÁLISIS CEREBRAL
Introducción
Definición
Manifestaciones del trastorno
La parálisis cerebral espástica
La parálisis cerebral atestósica
La parálisis cerebral atáxica
La parálisis cerebral mixta
Incidencia
Trastornos asociados
Parálisis cerebral infantil
Etiología
Clasificación
Espasticidad o hipertonia espástica
Atetosis
Ataxia Tipos mixtos
Desarrollo Psicológico
Tratamiento
Método Votja
Método Bobath
Método Peto
Problemas del habla
Deficiencias de la articulación
Procedimientos de intervención en las deficiencias de la articulación
Deficiencias de la voz
Problemas del lenguaje
Diagnóstico e intervención en el habla y lenguaje
Capítulo 3
Intervención psicopedagógica: Análisis de casos
Necesidades Educativas Especiales
Intervención Psicoeducativa
Caso 1
Conclusión
Caso 2
Anamnesis. Aspectos relevantes en la historia del alumno
Escolarización del alumno
Trabajo realizado con el logopeda
Evaluación psicopedagógica
Capítulo 4
ADAPTACIÓN CURRICULAR PARA UN CASO DE PARÁLISIS CEREBRAL
Caso 3
Introducción
Propuesta de adaptación de acceso al currículo.
Anamnesis
Evaluación
Propuesta de adaptación curricular
Estudios anteriores
Dificultades del Aprendizaje
Temporalización de la intervención
Adaptación curricular individualizada (ACI)
Área del lenguaje
Área de matemáticas
Área de técnicas de estudio
PROGRAMAS PARA EL DESARROLLO DE HABILIDADES EN NIÑOS/AS CON TRASTORNOS MOTORES
MATERIALES PARA LA INTERVENCIÓN PSICOPEDAGÓGICA
Comentarios
Colección Márgenes
Citación Chicago
Latorre Latorre, Ángel, y David Bisetto Pons.
Trastornos motores: Adaptación curricular y casos prácticos.
1ª
Valencia:
Tirant Lo Blanch,
2010.
Citación APA
Latorre Latorre, Ángel,
Bisetto Pons, David
(2010).
Trastornos motores: Adaptación curricular y casos prácticos. Tirant Lo Blanch.