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Vulnerabilidad, exclusión y trayectorias educativas de jóvenes en riesgo

Un marco para su comprensión

Vulnerabilidad, exclusión y trayectorias educativas de jóvenes en riesgo ampliar imagen

  • Bernárdez Gómez, Abraham .
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    • Editorial: Dykinson
    • ISBN: 978-84-1122-157-3
    • ISBN electrónico: 978-84-1122-157-3
    • Páginas: 109
    • Plaza de edición: Madrid , España
    • Encuadernación: Rústica
    • Idiomas: Español
    • Fecha de la edición: 2022
    • Edición: 1ª ed.
    Materias:

    Información detallada:

    Resumen del libro

    La tradición de trabajos como el que aquí se desarrollan nos lleva a entender el problema de estudio podría ser la contextualización de la vulnerabilidad o de lo vulnerable y de la exclusión o acción de excluir que nos ofrece un elemento tan básico como el diccionario. La Real Academia Española (RAE) afirma que la vulnerabilidad o la cualidad de lo vulnerable se refiere a la expectativa de que se pueda sufrir algún daño o herida física o moralmente. Este, ya de manera concreta, trataría de ser el evento que “causa detrimento, perjuicio, menoscabo, dolor o molestia”. Por otro lado, en cuanto a la exclusión, nos dice que se trata del acto en el que se rechaza o se niega la ocasión de algo cuando dos situaciones son incompatibles entre sí. Por ello, en el momento que el lector se sitúe en estas líneas vislumbrará la gravedad del asunto que iniciamos en este trabajo. La sencilla aproximación a los conceptos mediante su definición hace que se pueda palpar la crudeza de una situación así en un ambiente socioeducativo...


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    Disponible sólo en formato electrónico.


    Índice

    Capítulo 1: La vulnerabilidad social como origen de la vulnerabilidad educativa

    Capítulo 2: Jóvenes en riesgo de exclusión, sujetos a los que afecta y elementos presentes

    Capítulo 3: Formas en las que se presenta la exclusión educativa: la implicación escolar y sus productos

    Capítulo 4: Trayectorias educativas de alumnos en riesgo

    Capítulo 5: Factores que influyen en las trayectorias educativas

    Capítulo 6: El contexto educativo y los factores de inclusión/exclusión asociados a la trayectoria educativa del alumnado

    Capítulo 7: La respuesta a trayectorias educativas de estudiantes en riesgo

    Capítulo 8: La etapa post obligatoria alejados de la escuela: ¿qué camino queda?

    Referencias bibliográficas




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