Libros de la editorial Graó

Inteligencia artificial y educación: construyendo puentes

Una mirada fresca y actualizada sobre cómo la IA puede transformar la forma en que enseñamos y aprendemos. Propone una amplia temática: desde la percepción del alumnado sobre la IA hasta la integración de herramientas ...

Dibujar para aprender

Visual Thinking (VT) en educación

El Visual Thinking en educación nos invita a dibujar para aprender y nos abre un universo de posibilidades que todavía tenemos que explorar. Porque el mundo está cambiando y gran parte de nuestro alumnado habla ...

Aplicando la ciencia del aprendizaje

Trata de resumir las ideas fundamentales que todo docente debería conocer para respaldar sus decisiones educativas con base en las evidencias científicas disponibles. De forma muy oportuna, Mayer organiza el libro alrededor de los tres ...

Educación y protección de menores en riesgo.

Un enfoque comunitario

Textos literarios y contextos escolares

La escuela en la literatura y la literatura en la escuela

Este libro es una invitación a un viaje de ida y vuelta: un viaje de la literatura a la escuela y de la escuela a la literatura. Un viaje desde los textos literarios a los ...

Manual de asesoramiento psicopedagógico

En los inicios del siglo XXI, el asesoramiento psicopedagógico ha puesto todas sus energías en proporcionar una educación de calidad a todo el alumnado. En este empeño, trata de profundizar en la comprensión de las ...

DIDACTICA EN LA EDUCACION SOCIAL ENSEÑAR Y APRENDER FUERA DE LA ESCUELA

Modelo integrado de mejora de la convivencia

Estrategias de mediación y tratamiento de conflictos

Propuesta de actuación abierta, global e integradora que los autores denominan Modelo integrado de resolución de conflictos, que pretende poner orden en un campo de conocimiento en el que las ideas y propuestas de intervención a menudo se superponen ...

Evaluación comprensiva

Y evaluación basada en estándares

El libro recorre los principales enfoques tanto cuantitativos (haciendo explícitos unos criterios, unas necesidades, unos estándares y unos rendimientos) como cualitativos (estudiando la actividad, las aspiraciones, los problemas y los logros de los participantes y ...