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Libros de la editorial Uned

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    Teoría elemental de grupos

    Teoría elemental de grupos

    Gamboa Mutuberría, José Manuel. Etayo Gordejuela, José Javier. Bujalance García, Emilio.
    • ISBN: 978-84-362-7378-6
    • Páginas: 523
    • Formato: 17cm x 24cm
    • Publicación: Jul 2018

    Este libro presenta los rudimentos de la Teoría de Grupos, poniendo especial énfasis en la noción de acción de un grupo sobre un conjunto, que tan fecunda es en la Matemática en general. El texto, ...

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    Química Básica

    Química Básica

    VV.AA..
    • ISBN: 978-84-362-7371-7
    • Páginas: 1010
    • Formato: 21cm x 30cm
    • Publicación: Jul 2018

    El texto, básico pero con rigor, ofrece una exposición de los principios de la Química, accesible incluso para estudiantes sin apenas conocimientos de esta materia. A su parte teórica se une una completa y amplia ...

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    Fundamentos de tecnología eléctrica

    Fundamentos de tecnología eléctrica

    Queijo García, Gumersindo.
    • ISBN: 978-84-362-7347-2
    • Páginas: 408
    • Formato: 17cm x 24cm
    • Publicación: Jul 2018

    Este libro corresponde con el temario de la asignatura Fundamentos de Tecnología Eléctrica de la titulación de Ingeniero Técnico Mecánico de la UNED. Al ser la única asignatura de electricidad que se imparte en esta ...

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    Revista de Psicopatología y Psicología Clínica. 1-2018

    Revista de Psicopatología y Psicología Clínica. 1-2018

    VV.AA..
    • ISBN: 1136-5420-1-2018
    • Páginas: 77
    • Publicación: Jun 2018

    La Revista de Psicopatología y Psicología Clínica (RPPC) es una revista de investigación multidisciplinar. Publica artículos relacionados con el estudio científico de los diferentes fenómenos psicopatológicos en sus diversas facetas (biológica, emocional, cognitiva y comportamental), ...

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    Estilos de aprendizaje y métodos de enseñanza

    Estilos de aprendizaje y métodos de enseñanza

    Sáez López, D. José Manuel.
    • ISBN: 9788436273649
    • Páginas: 122
    • Publicación: May 2018

    La presente obra aborda aspectos esenciales relativos al aprendizaje, dando una definición de este concepto y un análisis de las diferentes teorías, condiciones y tipos de aprendizaje. Se detallan los estilos de aprendizaje, y su ...

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     Mirando hacia el futuro. La competencia transversal del liderazgo. Liderar... ¿para qué?

    Mirando hacia el futuro. La competencia transversal del liderazgo. Liderar... ¿para qué?

    López-Jurado Puig, Marta.
    • ISBN: 978-84-362-7359-5
    • Páginas: 102
    • Formato: 17cm x 24cm
    • Publicación: Abr 2018

    La competencia compleja y trasversal del liderazgo "se puede enseñar". No es algo "exclusivo" de los que nacen con algún rasgo de los que caracteriza esta cualidad. Frente a los que defienden el liderazgo carismático ...

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    Derechos humanos

    Derechos humanos

    Un análisis multidisciplinar de su teoría y praxis

    Enríquez Sánchez, José María. Edición Masferrer Domingo, Aniceto. Edición Aguilera Portales, Rafael Enrique. Edición
    • ISBN: 978-84-362-7350-2
    • Páginas: 570
    • Formato: 17cm x 24cm
    • Publicación: Feb 2018

    Tras la Segunda Guerra Mundial los derechos humanos se convirtieron en el fundamento del Derecho en general y del derecho público en particular, cuando tanto las declaraciones internacionales como las constituciones nacionales establecieron los derechos ...

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    Revista de Psicopatología y Psicología Clínica. 3-2017

    Revista de Psicopatología y Psicología Clínica. 3-2017

    VV.AA..
    • ISBN: 1136-5420-3-2017
    • Páginas: 90
    • Publicación: Dic 2017

    La Revista de Psicopatología y Psicología Clínica (RPPC) es una revista de investigación multidisciplinar. Publica artículos relacionados con el estudio científico de los diferentes fenómenos psicopatológicos en sus diversas facetas (biológica, emocional, cognitiva y comportamental), ...

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    Evaluación de programas

    Evaluación de programas

    Martínez Mediano, Catalina
    • ISBN: 9788436273427
    • Páginas: 325
    • Formato: 17cm x 24cm
    • Publicación: Nov 2017

    En las últimas tres décadas, los modelos de evaluación de programas con objetivos de mejora y de aseguramiento de calidad para atender a las necesidades y problemas educativos y sociales, se han convertido en elementos ...

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