Capítulo II. The movement of philosophy with children: beyond learning as usual

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Artículo de la obra:
El quehacer creativo. Un desafío para nuestra cotidianidad.

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• Capítulo III. Ciudadanía creativa e infancias Hilando mundos en Paz Creative citizenship and childhoods. Spinning Worlds in Peace

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• Capítulo V. De la parálisis a la reconexión: por una fenomenología y una creatividad pacifistas

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• Capítulo VII. Carta sobre el desafío de educar niños, niñas y adolescentes para el respeto y para la democracia

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• Capítulo VIII. Propuestas educativas para una refundación de la imaginación

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