La vivencia de la temporalidad como experiencia de aprendizaje servicio: un ejemplo con la téc-nica de los presupuestos del tiempo (PT)

La vivencia de la temporalidad como experiencia de aprendizaje servicio: un ejemplo con la téc-nica de los presupuestos del tiempo (PT)

Nuria Codina - José Vicente Pestana - Rafael Valenzuela

Artículo de la obra:
Aprendizaje-servicio universitario y adquisición de competencias transversales en el alumnado.

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