Resumen del libro

El libro está dividido en cuatro ejes temáticos: analiza experiencias de estudiantes y docentes ante la virtualidad, metodologías innovadoras, calidad educativa y colaboración internacional. De esta manera se  describe el impacto de la pandemia en áreas como odontología y danza contemporánea, donde se enfrentaron retos en clases prácticas. También detalla estrategias como gamificación, aula invertida y aprendizaje híbrido; se explica su implementación en matemáticas, paleobiología y medicina veterinaria. Se centra en la calidad educativa y propone acciones para combatir la deserción académica y mejorar la eficiencia terminal. Finalmente,  explora la cooperación interinstitucional, como movilidad virtual y redes globales de investigación. Enfatiza la necesidad de integrar tecnología, creatividad y metodologías activas para afrontar los desafíos de la educación superior, promoviendo una enseñanza inclusiva, ética y orientada al desarrollo de competencias para un mundo globalizado.

Citación Chicago
Avelar Álvarez, María Esther, Islas Torres, Claudia, Delgado González, María del Consuelo, Romero García, Carmen Educación en tiempos de transformación: innovación, adaptación y desafío. Madrid: Dykinson, 2024

Citación APA
Avelar Álvarez, María Esther, Islas Torres, Claudia, Delgado González, María del Consuelo, Romero García, Carmen (2024). Educación en tiempos de transformación: innovación, adaptación y desafío. Dykinson