Resumen del libro

El libro está dividido en cuatro ejes temáticos: analiza experiencias de estudiantes y docentes ante la virtualidad, metodologías innovadoras, calidad educativa y colaboración internacional. De esta manera se  describe el impacto de la pandemia en áreas como odontología y danza contemporánea, donde se enfrentaron retos en clases prácticas. También detalla estrategias como gamificación, aula invertida y aprendizaje híbrido; se explica su implementación en matemáticas, paleobiología y medicina veterinaria. Se centra en la calidad educativa y propone acciones para combatir la deserción académica y mejorar la eficiencia terminal. Finalmente,  explora la cooperación interinstitucional, como movilidad virtual y redes globales de investigación. Enfatiza la necesidad de integrar tecnología, creatividad y metodologías activas para afrontar los desafíos de la educación superior, promoviendo una enseñanza inclusiva, ética y orientada al desarrollo de competencias para un mundo globalizado.

Citación Chicago
Avelar Álvarez, María Esther coord., Claudia Islas Torres coord., María del Consuelo Delgado González coord., y Carmen Romero García coord. Educación en tiempos de transformación: innovación, adaptación y desafío. 1ª ed. Madrid: Dykinson, 2024.

Citación APA
Avelar Álvarez, María Esther(coord.), Islas Torres, Claudia(coord.), Delgado González, María del Consuelo(coord.), Romero García, Carmen (coord.) (2024). Educación en tiempos de transformación: innovación, adaptación y desafío. Dykinson.