Resumen del libro

La investigación educativa es fundamental para avanzar en el conocimiento sobre las problemáticas y retos que acontecen en la educación del pasado, presente y futuro. En la actualidad, nos encontramos con nuevos horizontes educativos mediados por el auge de las tecnologías y su inmersión en el contexto educativo, los fenómenos migratorios, las políticas educativas y el envejecimiento de la población, entre otros factores.

Esta obra pretende emular el conocimiento recogido en un handbook, mostrando distintas aportaciones sobre investigación, innovación docente y Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC). En base a esta premisa, se han establecido tres grandes bloques que recogen 60 capítulos cada uno: (i) metodologías activas; (ii) tecnologías aplicadas a la educación e investigación educativa y; (iii) formación docente.

En el primer bloque se recogen aportaciones que muestran avances en metodologías activas, donde el enfoque se centra en el estudiantado. Entre ellas, la gamificación, el flipped classroom, el mobile learning y métodos de participación activa ocupan el grueso de los capítulos.

Respecto al segundo bloque, las tecnologías aplicadas a la educación es el tema central, donde se muestra una panorámica de los recursos utilizados actualmente en la educación, las tendencias y los resultados que se obtienen con su aplicación. También se han englobado en este bloque investigaciones educativas de diversa índole que muestran un avance significativo para el contexto escolar, como terapias asistidas por animales, el estudio de la motivación, creatividad, atención a la diversidad y empleabilidad de los estudiantes, entre otros tópicos.

Por último, el tercer bloque recoge investigaciones e innovaciones centradas en la formación docente, siendo este un aspecto clave para formar a los futuros maestros de educación infantil, educación primaria y profesorado de educación secundaria. Al mismo tiempo, que se muestran algunos trabajos sobre la identidad docente que ayudan a comprender la casuística actual.

Finalmente, la riqueza de esta obra se encuentra en el enfoque global que presenta, con capítulos escritos en español, inglés y portugués sobre investigaciones e innovaciones educativas del ámbito iberoamericano y europeo y contando con la participación de más de 40 instituciones diferentes.

Citación Chicago
Alonso García, Santiago ed., José María Romero Rodríguez ed., Carmen Rodríguez Jiménez ed., y José María Sola Reche ed. Investigación, Innovación docente y TIC. Nuevos Horizontes Educativos. 1ª ed. Madrid: Dykinson, 2019.

Citación APA
Alonso García, Santiago(ed.), Romero Rodríguez, José María(ed.), Rodríguez Jiménez, Carmen(ed.), Sola Reche, José María(ed.) (2019). Investigación, Innovación docente y TIC. Nuevos Horizontes Educativos. Dykinson.