Resumen del libro

En un moment en què la intel·ligència artificial i les tecnologies digitals estan transformant profundament la manera com ensenyem, aprenem i construïm coneixement, aquesta obra ofereix una anàlisi rigorosa i plural dels grans reptes i oportunitats que afronta el món educatiu.

Fruit del treball col·laboratiu de 135 experts i expertes en tecnologia educativa de 20 països, desenvolupat en el marc del Fòrum Internacional d’Educació i Tecnologia 2024, el llibre recull reflexions, evidències i propostes que exploren l’impacte de la digitalització i de la intel·ligència artificial en els diferents contextos i nivells educatius.

Organitzada en 12 capítols agrupats en tres grans eixos temàtics, aquesta publicació aborda els desafiaments presents i futurs de l’educació des d’una perspectiva crítica, interdisciplinària i internacional. Una obra que neix del diàleg, la recerca i la cocreació de coneixement, i que vol esdevenir un recurs de referència per a docents, investigadors, responsables de polítiques educatives i totes aquelles persones interessades a imaginar i construir el futur de l’educació en un món digitalitzat.

INTRODUCCIÓ

POLÍTIQUES EDUCATIVES / Joaquín Gairín Sallán, Francesc Pedró, Beatriz Pont i Luis Marqués

LA CONSTRUCCIÓ DEL CONEIXEMENT EN EDUCACIÓ: MODEL PER A TEMPS D’IA / Marta Marimon-Martí, Linda Castañeda, Maria Borja Rodríguez, Cèsar Coll Salvador, Frida Diaz Barriga, Ana García-Valcárcel Muñoz-Respiso, Adolfina Pérez Garcías, Manoli Pifarré Turmo, Martín Rebour, Juan Silva Quiroz, Tania Molero Aranda i Luis Eduardo Paz Saavedra

ESCENARIS DINÀMICS D’APRENENTATGE / Mariona Grané, Vanessa Esteve, Amaia Arroyo-Sagasta, Antonio Bartolomé, Nati Cabrera, Silvina Casablancas, Tona Castell, Barney Dalgarno, Andrea Lapa, Jesús Salinas, Karl Steffens, Maria Verdú, Vicent Villena i Brenda Bannan

LA FORMACIÓ DE FORMADORS DAVANT EL REPTE DE LA IA GENERATIVA / Miquel À. Prats Fernández, Ramón Palau Martín, Axel Rivas, Cristobal Cobo Romani, Jordi Simón LLovet, Maica Sanz Gómez, Daniel Amo Filvà, Raúl Santiago Campión i Toni Hernández Fernández

CIÈNCIA, TECNOLOGIA I INNOVACIÓ / Robert Rallo Moya, Cristina Valls Bautista, Oriol Nadal Solanas, Jaume Ametller Leal, Carme Grimalt Álvaro, Julia Leirado Silva, Victor López Simó, Maria Soledad Ramírez Montoya, Malachi Schram i Svitlana Volkova

EDUCACIÓ, CULTURA I TECNOLOGIA / Núria Sempere Comas, Gemma Carbó Ribugent, Maider Maraña Saavedra, Lucia Castro Hernández, Maria Carme Jiménez Fernández, Roger Miralles, Ramon Fabregat Gesa, Eva García, Sandrine Desmurs, Anna Mae Tavares Bastos Barbosa, Paula Ariane da Silva i Mercè Gisbert Cervera

COMPETÈNCIES CLAU / Virginia Larraz Rada, Carlos Magro Mazo, Josep Holgado Garcia, Juanmi Muñoz Micolau, Núria Sabaté Vallverdú, Félix Tejero González, Sonia Gil Moneo, Afsaneh Shari, Teresa Guzmán Flores i M. Luisa Sierra-Huedo

NOUS MODELS DE FORMACIÓ / Albert Sangrà Morer, Montse Guitert Catasús, Patricia Behar, Manuel Area Moreira, Alejandro Armellini, Montse Jiménez Vila, Luz Niño Cortés, Coral Regí Rodríguez, Vanessa Serrano Molinero, Antonio Solano Cazorla i Dimitros Vlachopoulos

ÈTICA I TECNOLOGIA EN TEMPS D'AUGE DE LA INTEL·LIGÈNCIA ARTIFICIAL EN EDUCACIÓ / Victoria I. Martin Juarros, Jamila Venturini, Javiera Atenas, Alicia Morales, Julián Estévez, Albert Sabater Coll, Davinia Hernández-Leo, Manel Sanromà Lucia, Esteban Vázquez Cano, Xavier Carrera Farran i Roxana Rebolledo Font de la Vall

INCLUSIÓ I COHESIÓ SOCIAL / José Luis Lázaro Cantabrana, Jordi Coiduras Rodríguez, Francisca Negre Bennasar, Mª Julia Morales, Ramon Martí, Èric Roig, Maria Macia Golobardes, Byron Vaca Barahona, Marta Pérez Reclusa, José Andrés Burguete, Héctor Gardó Huerta i Marta Queralt Romero

XARXES I PARTICIPACIÓ. LES IMPLICACIONS DE LA INTEL·LIGÈNCIA ARTIFICIAL / Cristina Mercader Juan, Mireia Usart Rodríguez, Carmen Saban Vera, Ludmila Martins Gironelli, Jordi Duch Gavaldà, Abraham Bernárdez, Margarida Romero, Julià Vicens, Rosa Maria de la Fuente Castello i Raúl López Vilar

LES XARXES EDUCATIVES EN L’ERA DE L’EDUCACIÓ DIGITAL: POLÍTIQUES DE FUTUR I CONSCIÈNCIA SOCIAL / Josep M. Duart Montoliu, Neus Lorenzo Galés, Andrea Lapegna, Azucena Vázquez Gutiérrez, Mª Paz Prendes Espinosa, T.J. Ó Ceallaigh i Yonathan Borden Lanza

Citación Chicago
Gisbert-Cervera, Mercè coord., Vanessa Esteve-González coord., Ramon Palau coord., y Jose Luis Lázaro-Cantabrana coord. La transformació digital de l’educació en l’era de la intel·ligència artificial. 1ª ed. Madrid: Dykinson, 2026.

Citación APA
Gisbert-Cervera, Mercè(coord.), Esteve-González, Vanessa(coord.), Palau, Ramon(coord.), Lázaro-Cantabrana, Jose Luis(coord.) (2026). La transformació digital de l’educació en l’era de la intel·ligència artificial. Dykinson.