Resumen del libro
Propuesta de actuación abierta, global e integradora que los
autores denominan Modelo integrado de resolución de
conflictos, que pretende poner orden en un campo de
conocimiento en el que las ideas y propuestas de
intervención a menudo se superponen o analizan desde
perspectivas diversas, no siempre compatibles práctica e
ideológicamente, provocando cierto desconcierto en los
centros.
- Desde la mediación de conflictos en centros escolares
hacia el modelo integrado de mejora de la convivencia
- El modelo integrado. Fundamentos, estructuras y su
despliegue en la vida de los centros
- Formación de los equipos de mediación y tratamiento
- Hacia un mayor conocimiento de la mediación y el
tratamiento de conflictos
- Gestión democrática de las normas
- Haciendo frente a la disrupción desde la gestión del aula.
- Motivar a los alumnos y enseñarles a implicarse en el
trabajo escolar
- La gestión de la convivencia escolar desde el diálogo
educativo con el contexto: una reflexión sobre la
inadaptación social, condición marginal y conflicto escolar