A pesar de los distintos avances criminológicos explicativos de la delincuencia, son pocos todavía los estudios dedicados a examinar el proceso mediante el cual las personas se vinculan a las instancias formales y acaban respetando la legalidad vigente. Este proceso, denominado socialización legal, ya está en marcha en la adolescencia y consiste en la interiorización de valores y actitudes hacia la ley y las autoridades que representan el sistema legal. Por ello, el presente artículo tiene como objetivo exponer y discutir las principales evidencias científicas de esta línea de investigación. Primeramente, se explica la importancia del proceso de socialización legal durante la adolescencia, así como las creencias y actitudes hacia la autoridad derivadas del mismo. Posteriormente, se revisan los principales factores relacionados con este proceso. Por último, se proponen nuevas contribuciones para el desarrollo en España de este campo de estudio.

Despite the criminological advances explaining delinquency, there are few studies aimed at examining the process through which people establish links with formal authorities and comply with the law. This process of legal socialization is developing in adolescence and it refers to the internalization of attitudes and values towards the law and authorities that represent the justice system. The present article aims to summarize and discuss scientific evidence in this area of research. Firstly, it explains the importance of legal socialization during adolescence, as well as the beliefs and attitudes towards authorities arising from this process. Secondly, the main factors related to the legal socialization process are reviewed. Finally, the work proposes new contributions to develop this field of study in Spain.

Palabras Clave:
actitudes hacia la autoridad, adolescencia, socialización legal

Keywords:
attitudes towards authority, adolescence, legal socialization

índice:

I. Introducción.- II. Socialización legal y adolescencia.- III. Las creencias y actitudes hacia la autoridad.- IV. Variables influyentes en las creencias y actitudes hacia la autoridad: 1. Variables relativas a los agentes de socialización. 2. Variables relativas a la percepción de la comunidad y del barrio. 3. Variables sociodemográficas y personales.- V. Implicaciones teóricas,  metodológicas y prácticas.

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