Microcreatividad y microrrelato hipermedial. Potencialidad didáctica del paradigma estético multisemiótico en el espacio público

Microcreatividad y microrrelato hipermedial. Potencialidad didáctica del paradigma estético multisemiótico en el espacio público

Ana Calvo Revilla

Artículo de la obra:
Desafíos de la sociedad multimodal y multimedia: perspectivas actuales sobre la formación de lector.

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