Nuevas metodologías docentes para promover la cultura ecológica para el desarrollo sostenible en las escuelas italianas. una revisión sistemática

Nuevas metodologías docentes para promover la cultura ecológica para el desarrollo sostenible en las escuelas italianas. una revisión sistemática

Ángelo Antonio Scalia, Carlos M. Asensio Grima y Ana Maria Martínez-Martínez

DOI: https://doi.org/10.14679/3491

Artículo de la obra:
Investigación en Psicología, Salud y Educación.

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