Propuesta de intervención para favorecer el desarrollo emocional mediante el juego en alumnado con síndrome de Down de 0 a 6 años

Propuesta de intervención para favorecer el desarrollo emocional mediante el juego en alumnado con síndrome de Down de 0 a 6 años

Vanesa Jiménez Fábrega y Déborah Negrín Peraza

DOI: https://doi.org/10.14679/3493

Artículo de la obra:
Investigación en Psicología, Salud y Educación.

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