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Aulas Abiertas Tomo III

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Inmigración, Raíces e Inclusión Social. Aulas Abiertas Tomo III

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• Inmigración, Raíces e Inclusión Social. Aulas Abietas Tomo III

  Rodríguez Camacho, Álvaro. Coordinación

  Tómé da Mata, Edileny. Coordinación

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• Introducción

  Rodríguez Camacho, Álvaro. Coordinación

  Tómé da Mata, Edileny. Coordinación

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• Capítulo 1. Sentido funcional de la lengua española en ciudades de inmigración. Edileny Tomé da Mata, Karl Heisel, María Del Águila Lara Palacios y José Mora Galiana

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• Capítulo 2. Imagen e interacción del

  con el migrante (negroafricano) en el Instituto de educación secundaria de Cantillana (Sevilla). Edileny Tomé da Mata y Álvaro Rodríguez Camacho

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• Capítulo 3. Un enfoque racial de los planes integrales de inmigración en Andalucía. Reflexión desde las raíces negras en

  de Andalucía. Edileny Tomé da Mata

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• Capítulo 4. El estigma oscuro. La caracterización estereotípica del negroafricano hace medio milenio. Alberto del Campo Tejedor

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• Capítulo 5. Garantizar la dignidad humana, desde el derecho y las TIC. José Mora Galiana

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• Capítulo 6. Multi, inter y transculturalidad. Reflexión desde las humanidades sobre la comprensión del diálogo cultural como realidad compleja. Juan Francisco Ojeda Rivera

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• Anexos. Anexo 1. Taller práctico: constitución, convivencia y valores superiores. José Mora Galiana y Álvaro Rodríguez Camacho. Anexo 2. Talleres para el trabajo en el aula. Álvaro Rodríguez Camacho

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